做父亲丰子恺这句话体现了作者怎样的感情
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阅读材料为《做父亲》(丰子恺),系散文作品.设4小题,总分值为16分.
第11题(4分)考查考生揣摩人物的情感.
试题为:根据文中语句揣摩孩子的心情.
答案如:第二段(高兴、惊喜等)第四段( 渴望、祈求等)第六段(不舍)
第12题(4分)考核考生对语句在文本里的分析理解能力.
试题为:孩子与小鸡只隔着盖子,为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”,阅读第6段作答.
答案如:①没挑担者的无情;②自己家里贫穷.
第13题(4分)考查体味景物描写句在语言情境中的表达效果的能力与作用.“庭中柳树正在骀荡的春光中摇曳柔条,堂前的燕子正在安稳的新巢上低徊软语.”
试题为:第14段画线句描写的春景有什么特点?作者描写这春景有什么用意?
答案如:①温情、充满生机;②进行对比,突出挑担者的无情,孩子们的无奈.
第14题(4分)考查结合选文内容对生活态度情感及感悟文本的能力.
试题为:关于文章结尾处“我不说下去了”读者有两种看法,第一种“父亲应该说下去”.第二种“父亲不应该说下去”你赞同哪一张?简述理由.
答案如:不应该,因为孩子还小,很单纯,人生观、价值观还没有真正形成,如果说下去,会误导孩子,颠倒是非.赞同
第11题(4分)考查考生揣摩人物的情感.
试题为:根据文中语句揣摩孩子的心情.
答案如:第二段(高兴、惊喜等)第四段( 渴望、祈求等)第六段(不舍)
第12题(4分)考核考生对语句在文本里的分析理解能力.
试题为:孩子与小鸡只隔着盖子,为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”,阅读第6段作答.
答案如:①没挑担者的无情;②自己家里贫穷.
第13题(4分)考查体味景物描写句在语言情境中的表达效果的能力与作用.“庭中柳树正在骀荡的春光中摇曳柔条,堂前的燕子正在安稳的新巢上低徊软语.”
试题为:第14段画线句描写的春景有什么特点?作者描写这春景有什么用意?
答案如:①温情、充满生机;②进行对比,突出挑担者的无情,孩子们的无奈.
第14题(4分)考查结合选文内容对生活态度情感及感悟文本的能力.
试题为:关于文章结尾处“我不说下去了”读者有两种看法,第一种“父亲应该说下去”.第二种“父亲不应该说下去”你赞同哪一张?简述理由.
答案如:不应该,因为孩子还小,很单纯,人生观、价值观还没有真正形成,如果说下去,会误导孩子,颠倒是非.赞同
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