北航化学学院有什么难以保证学生毕业的导师？
北航化学学院有什么难以保证学生毕业的导师？下面，一起来看一下吧！
北航化学学院有什么难以保证学生毕业的导师？
研究生扩招的动机和政策意图。其次，我们也要认清形势，理解研究生招生的动机和政策意图。近两年来，研究生大规模扩招受到了不太理想的经济形势的影响。由于经济不景气，国家可以通过扩大研究生规模的形式有效缓解全国就业压力，缓解社会矛盾。同时，几年后经济形势好转，工作岗位增加，各行各业人才需求旺盛，扩大这一招聘的研究生可以流入渠道，振兴经济。这意味着研究生的培养，特别是硕士研究生要以实践为导向，结合业界提高学生的实践能力，帮助学生更顺利地接触市长/市场工作。但是，如果老师的铅笔权不受控制，老师肆无忌惮地延期学生，这无疑是过犹不及，脱离国家大势，阻碍高校向社会输送高质量人才。
制度后的人性考量
最后，从更长远的角度来看，高校教育改革是发动全身的过程，“导师决定学生毕业”只是其中之一，我们的反思不能就此停止。PUA、抑郁症、跳跃.这些词是近两年网络搜索列表的常客，警告着我国高校教育改革的紧迫性。由于这些现象和问题，我们会发现，过于庞大的导师权力、不当的师生关系、缺失的权力牢笼往往是问题的根源。如果我们单纯为了所谓的“学术建设”而扩大导师的权力，那无疑是一叶障壁，抛弃了亲情的尽头，没有看清事物的本质和根源。充满希望的“导师决定学生毕业”并没有解决问题，反而能帮助“家学”抑制更多人对学术的热情和憧憬。也许，导师的权力更受制约，师生之间尊重和平等越多，PUA的事例就越少，忧郁的人也就越少，爬上屋顶想分手的人也就越少。
目前大多数高校本科毕业设计安排在大四第二学期
一般为16~20周。期间，本科生面临包括求职、研究生面试、实习等问题，面对巨大的就业压力，本科生的精力严重分散。总的来说，影响本科生毕业设计质量的原因可以概括为学生自身原因、学校管理原因、教师原因等三个基本因素。大多数本科生在以前的学习中没有接受过系统的科研训练，因此很难保证毕业设计的研究质量完成。学校为了学生就业，要支持学生花更多的时间参加招聘会和实习，很难有足够的时间研究毕业设计。同时，一些指导教师由于教学和科研任务的要求，很难很好地掌握学生的指导时间和指导质量。
