中学生使用手机利大于弊三辩可以提问的问题
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分析一个辩题,要客观地看待它的两面,之所以它成为辩题,也就是说它有利也有弊,我们要客观的看待它的利和弊,然后再在这种客观分析中找到对自己有利的因素去准备辩论!
用手机为什么对大学生是有利的,客观来说,你不用手机连老师布置的作业可能都不知道,班里通知也收不到,很多学校办理手续都需要手机下载app录入个人信息,这没有手机是绝对不行的!
另外,拒绝手机意味着拒绝与大部分人的交往,大学就是一个小社会,大学生在这里可以初步感受社会生活的各方面,这样交往大部分是依托手机的功能的!
所以设计的问题可以是诸如“对方辩友在入学之初有没有向学校登记手机号,是为什么?”“您父母有急事通过什么方式联系您?”
“您通过什么方式得知今天的比赛地点的”等等!
对方肯定要从手机游戏等过度使用手机的弊端进行反击,要强调,刀能杀人不是刀的错,是人有问题!另外电子竞技都进亚运会了,要是因为电脑游戏而放弃电脑,整个世界将无法运行!
什月(上海)技术服务
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使用手机没错,但是玩游戏影响到学习,给主播刷礼物,抖音快手停不下来?有时候人真的想的太简单,手机奴不要太多
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