《红星照耀中国》朱德人物形象是什么?
《红星照耀中国》朱德人物形象分析
一、外貌形象：貌不惊人一一个沉默谦虚、说话轻声、有点沧桑的人，眼睛很大，眼光非常和蔼，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。
二、言谈举止：说话轻声，目光和，爱说笑话，每次总说自己五十六了。
三、出身与家庭：农出身，1886年生于四川马鞍场村，后来被过继给伯父作为长子，到大湾生活。
四、童年的经历：6岁进地主家的私望，读了三年书，地主对他很坏，他白天读书，放学后十各种活，过继到伯父家后，又去念了六七年古书。
五、受教育情况：6岁进地主家的私整，读了三年书，地主对他很坏，他白天读书，放学后十各种活，过继到伯父家后，又去念了六七年古书。1905年考过科举，1906年在高等小学读了6个月，又在一个中学里读了6个月。1907年在成都体育学校读了一年书，后来回到仪
陇县，在高等小学教体操。1909年，进了云南讲武堂，1911年，辛亥革命发生后离校。
六、参加革命的起因：受人影响，有革命倾向，1909年进讲武堂不到几个星期就加入孙中山的同盟会。在蔡领导的车队中与反动车队作战，后造反动车队追击，在四川谢绝了师长的位置，决定寻找共产党，1922年10月，终于在德国柏杯找到并加入中国共产党。
七、参加革命后的经历：
1、1911年，参加推翻清机的革命：同年，被派往四川打败了赵尔丰：次年，回到云南。
2、1912年下半年，被任命为云南讲武堂学生队长，在学校里教授学生战术学等科目。
3、1913年开始的七年间，分别带兵在印度支那和四川南部长江上的叙府、泸州一带驻扎和反动军队作战。
4、1922年6月，他在被唐继完追击转移的过程中，四川军阀刘湘要给他一个师长的位置，他谢绝了，因为他己决定要寻找共产党，为自己寻找新的革命道路。
5、从1922年开始，他从南方跑到北方，又回到南方，四处寻找共产党，没有找到，他决定去德国研究军事学。在柏林，他碰到周恩来，终于找到了中国共产党，一找到共产党，当场立刻加入。
6、在柏林四年中，他学习德文，经常做党的工作，主编一个油印的《政治周报》。因藏戈夫案件被捕拘留了二十八小时，后又因参加共产党声援五卅运动大会而被捕拘留三十小时。
8、参加组织1927年湘南起义，将部队改名为”工农革命军第一师”，第一次在旗上用了红星。
9、1928年5月，率部一万人到达井冈山，决定建立最初的根据地，在这里第～次会见毛泽东。
10、1929年，朱、毛率部到了江西南部、福建等地去进行建立苏维埃的长期斗争。
八、人物性格及事件：
1、天性温和，爱护部下，平易近人：①担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一冬天则以转牛肉当饭：②他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事打球：军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状：④朱德向弟兄们讲话时往往脱下他的相子；⑤在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦；⑥有时要是不十分忙，他就帮助农民们种庄稼。⑦他常常从山下挑粮食到山上。
2、爱好广泛：他喜欢运动，乒球打得很好，篮球也打个”不厌”：他也喜欢读书，他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。
3、负责，诚实可靠：妻子康克清认为朱德对一切大小情都十分负责。4、聪明睿智，经验丰富：将在印度支那边界与帮作战的经验与书本和学校学到的知识结合，形成了特殊的游击战术，这些战术为后来红色革命的胜利做出了巨大贡献。
5、身先士卒，有卓越的指挥才能：打仗时总在前线指挥：他以无数次战役再三证明他胜过派来打他的任何一个将领。
6、执著追求，意志坚定：为了寻找共产党，朱德谢绝了军阀给他的师长的职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党，终于在1922年成为中国共产党最老的党员之一。
7、忠诚谦虚，服从指挥：共产党所以能够对红军保持严密的控制，朱德对”文职”领导的忠诚和服从，是原因之一。朱、毛的联合不是互相竞争的，而是相辅相成的。朱德没有任何政治野心，他能接受命令，因此也能发布命令一一这是革命军队的领导的一个很自价值的因素。
8、有伟大的人格魅力和罕见的人品：在长征期间，他的部下在经受了重重围困和各种艰难，仍能保持方众一心，这必须因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不式精神的罕见人品。
