母亲与女儿如何有效沟通
第一，沟通它是双向的。如果说仅仅是想把自已的意愿强加给对方，那就不能叫沟通。因此当我们在跟孩子沟通的时候，而更多的应该考虑到孩子的心理需求是什么，让她合理的心灵得到满足，那才叫做沟通。有的时候，我们做家长的自己还要做一些牺牲，千万不能够用自己的强势去压制孩子。相反的，应该让孩子感觉到有充足的话语权。母子、母女之间的对话对她更有利的。
第二，如果孩子向你提出了某些要求的时候，你做一些分析。如果说是一些无关紧要的小事情，比如说他想吃什么，他想穿什么，他想玩什么，这一些不是太关紧要的事儿，可以从他的角度去思考，答应他的要求，达到他的目的。我们有很多的妈妈带着孩子出去买玩具或者衣服什么的，往往都是以自我为主考虑这个玩具的性价比高不高，那套衣服的穿着效果好不好，但孩子的审美观和价值观跟大人是很不一样的，也许孩子对玩具的态度就是一个喜不喜欢，对衣服的感觉就是适合自已不，而不是别人看起来是不是漂亮。既然答应了给他买东西，那我们就把这个选择权完全交给孩子。
第三，让孩子在家里感觉到自己也是有地位有尊严的，家长不要在孩子面前总是居高临下，像军人对长官一样，要他“以服从命令为天职”。虽然我们要教导孩子要懂得尊老爱幼，但这是从道德上来说的，从人格上来说，孩子也是家里的一员，与家长在尊严人格上是一样的，那我们也是要尊重他们，用平等的对话，用平和的态度，控制好自己的情绪，以真正的教育为目的，而不是发泄作为家长的怒火为目的去教育孩子。但纵观我们好多的家长，之所以在家教的时候失控，就是因为在对孩子进行家教的时候，更多的情况下是发泄自己对孩子的不满。
第四，我特别强调一下这一点，跟孩子的沟通应该从孩子开始有了自我意识开始，那就是要从1-2岁时候开始，而不要等到孩子已经大了，已经跟家长产生了一定的隔阂了，然后才想
到去沟通，就好比是我们在洪水来临之前，先把我们的排水沟挖好，而不是让排水沟堵得满满的，等洪水来的时候就被拦成了堰塞湖，而堰塞湖一旦崩溃，就会发生洪涝灾害。越早能够跟孩子进行心理沟通越好，越到后面两代人之间的隔阂就会越来越深，排除这样的隔阂就越来越难。
