孩子没有奋斗目标，作为家长的你知道如何向孩子提出期望吗？
孩子没有奋斗目标，作为家长的你知道如何向孩子提出期望吗？
家长的要求要恰当
家长对小孩要求的不可以有偏差，如若家长对小孩有太多的要求或太低的要求，小孩就会有不同情绪态度响应。一些小孩会以颓丧的态度和行为对于家长，甚至将会回绝同意家长的要求。所以，家长在思考和设立要求目标时，要尽量合理，满足小孩天性发展的需要，让小孩对家长说出的要求目标有感兴趣。
家长的要求要具备一定难度
只有那些具备一定难度的，高出于原有水平，但采用努力容易获得的要求，才会吸引力，才会激励性。望尘莫及或稳操胜算的要求肯定是不能采纳的。跳一跳，摘到的葡萄便是最甜的。一定难度的要求要适合小孩的天性特征，家长要留意观察小孩对要求的响应。
家长的要求目标明了
只有目标明了具体、有强操作性，小孩就可精确地估计其达到的概率，就可展现出积极性。家长要按照对小孩的了解，说出适合小孩现实情况的，而且对小孩今后前程有帮助的要求目标。目标说出既能够注意小孩学业成绩、才干水平等，还要注意小孩毅力品质、兴趣爱好、情绪态度、习性性格等。
家长的要求不可以干扰小孩的自身要求
家长的要求采用小孩了解活动发生效果，从而让浸染和改变小孩的自身形式，浸染小孩读书的自信心和自觉性。一般来说，小孩总是按照自己的了解水平、爱好、理想等自身意向来确立自身要求。如若家长的要求满足小孩的天性，并且与小孩的自身要求一样，那发生的是正效应，相反，就会发生负面反应。
家长的要求不要太过功利化
如若家长的要求太过片面化，只追求教育的功利、庸俗的一面，把成绩、升学当作唯一的目标，不信任小孩勤勉、顽强等品质，那家长的“期望艺术”就变味变质了，结果只会作废。家长要知道成功的含义对每个小孩的情况来说是不同的，健康的身体、健全的品行、融洽的全家本身便是一项成就。
家长的要求要合理合情
合理便是要适合社会、学校和自己的需要，适合发展的潮流。合理的要求对社会和自己的前程具备主动的效果。如若单单从家长的角度看是合理的，但小孩是讨厌的，那么这种要求是不可以转换为小孩需要，更不可以内化为小孩动力，就没有实行的容易。家长的要求要合情，是指适合小孩的主客观条件，小孩对家长的要求是配合的、互动的，是共同的需求和追求的目标，具备达到的概率。
