如何教宝宝说话?
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宝宝说话受多方面的影响,当宝宝到了咿呀学语的年龄,父母就应该注意了。如果想让孩子尽快学说话,首先要给孩子营造一个良好的语言环境。家里尽量不要用多种的语言,特别是差别很大的方言,这样会给宝宝造成一定的困扰。另外还要做到以下的几点:
一、父母要有意识的对孩子多说话,多模仿。比如,让孩子坐在腿上,妈妈指着苹果发音,让孩子摸妈妈的嘴唇和鼻子,然后说苹果。孩子说对了,就给些小的奖励。
二、对对孩子的要求延迟,尽量的让他把要求说出来,再把东西给他。
三、把孩子说话与游戏结合在一起,比如每天穿衣服的时候伸胳膊,脚丫子出来了吗?以便把孩子脚丫子 胳膊和腿联系起来。 另外多创造与小朋友社交的环境。大小差不多的孩子经常在一起玩耍,既快乐,又能够在交流中相互学习。还可以给孩子上早教班,系统的开发孩子的各种能力。
专家提示:营造一个良好的语言环境。家里尽量不要用多种的语言。父母有意识的对孩子多说话,多模仿。延迟满足。说话与游戏结合在一起。多创造与小朋友社交的环境。上早教班,系统的开发孩子各种能力。
在教宝宝说话的时候,要给宝宝营造良好的语言氛围,可以给宝宝播放一些视频或者是音频。
教宝宝说话是一个循序渐进的过程,不能够急于求成。当宝宝在牙牙学语的时候,爸爸妈妈要经常逗宝宝,逗他说话,也要主动和宝宝说话,不要因为宝宝听不懂就不跟他说;说的话不能够太复杂,要符合宝宝,可以多用叠音。当宝宝想要某种东西的时候,不要立马拿给他,要鼓励宝宝说出来,让宝宝有说出来的机会。在教宝宝说话的时候,可以让宝宝看着爸爸妈妈的嘴,通过口型来增加宝宝的印象,这样宝宝学起来会更快。
在教宝宝说话的时候,语速一定要慢,让宝宝能够看清楚口型;爸爸妈妈说话的时候可以伴随着一些动作,这样可以加深宝宝的印象,有利于宝宝的语言发展。可以多问孩子一些问题,比如:你在干什么、你想要什么,来激励孩子说话,给机会让孩子说话。
一、父母要有意识的对孩子多说话,多模仿。比如,让孩子坐在腿上,妈妈指着苹果发音,让孩子摸妈妈的嘴唇和鼻子,然后说苹果。孩子说对了,就给些小的奖励。
二、对对孩子的要求延迟,尽量的让他把要求说出来,再把东西给他。
三、把孩子说话与游戏结合在一起,比如每天穿衣服的时候伸胳膊,脚丫子出来了吗?以便把孩子脚丫子 胳膊和腿联系起来。 另外多创造与小朋友社交的环境。大小差不多的孩子经常在一起玩耍,既快乐,又能够在交流中相互学习。还可以给孩子上早教班,系统的开发孩子的各种能力。
专家提示:营造一个良好的语言环境。家里尽量不要用多种的语言。父母有意识的对孩子多说话,多模仿。延迟满足。说话与游戏结合在一起。多创造与小朋友社交的环境。上早教班,系统的开发孩子各种能力。
在教宝宝说话的时候,要给宝宝营造良好的语言氛围,可以给宝宝播放一些视频或者是音频。
教宝宝说话是一个循序渐进的过程,不能够急于求成。当宝宝在牙牙学语的时候,爸爸妈妈要经常逗宝宝,逗他说话,也要主动和宝宝说话,不要因为宝宝听不懂就不跟他说;说的话不能够太复杂,要符合宝宝,可以多用叠音。当宝宝想要某种东西的时候,不要立马拿给他,要鼓励宝宝说出来,让宝宝有说出来的机会。在教宝宝说话的时候,可以让宝宝看着爸爸妈妈的嘴,通过口型来增加宝宝的印象,这样宝宝学起来会更快。
在教宝宝说话的时候,语速一定要慢,让宝宝能够看清楚口型;爸爸妈妈说话的时候可以伴随着一些动作,这样可以加深宝宝的印象,有利于宝宝的语言发展。可以多问孩子一些问题,比如:你在干什么、你想要什么,来激励孩子说话,给机会让孩子说话。
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一、要给孩子表达的机会
家长不要急于让孩子学会更多的语言就自己对着孩子不停地说话,要让孩子有一个表达的机会,不要自己当方面的来跟孩子说话,要让孩子自己表达出来。要给孩子营造一个良好的语言环境和氛围。
二、不要强迫孩子
在孩子学习语言的过程中,家长不要强迫孩子学习新的词语,要帮助孩子把现学的词语所掌握巩固,让孩子好好消化在去教孩子学习新的语言。
三、要正确地和孩子交流
家长在与孩子交流的时候,往往会觉得用叠词跟孩子交流更容易让孩子所理解,殊不知家长经常以这样的方式和孩子沟通很容易会误导孩子的语言表达方式。
帮助孩子说话的几个小技巧
一、指物说字
家长在和孩子玩的时候,看到某些物品家长要指着那个物品并且把它的名字说出来,不要让宝宝去猜对孩子说:“宝贝,这是什么呀?”不要让孩子产生疑问,直接了断的说出来,慢慢地去引导孩子把这个物品的名字说出来。
二、不要快速满足孩子
在孩子1岁左右虽然不能很快地学会说话,但孩子在他想要某个东西的时候会指着说一些“嗯嗯 啊啊”的词,一些家长一看到孩子要某件东西领会到孩子的意思会直接把东西送到孩子身边,家长要适当地对孩子做出延迟,不要立刻满足孩子,让孩子尽可能的说出他想要的东西的名字。
三、多给孩子讲故事
家长要多给孩子讲一些故事,或者是给孩子多听一些儿歌,让孩子能听到大量的词汇量,慢慢接受丰富的语言。
四、统一语言
在孩子学习语言的时候,家长一定要在家里统一语言,不要在家里一会儿讲方言,一会儿讲普通话,说话发音要标准,不然会使孩子的语言混乱。
五、家长多与孩子互动
家长在与孩子玩游戏互动的时候,要有一定的语言和眼神互动,因为孩子在小的时候会根据家长的表情变化和语言表达来模仿大人的样子,这样也会促进孩子语言的进步。
家长不要急于让孩子学会更多的语言就自己对着孩子不停地说话,要让孩子有一个表达的机会,不要自己当方面的来跟孩子说话,要让孩子自己表达出来。要给孩子营造一个良好的语言环境和氛围。
二、不要强迫孩子
在孩子学习语言的过程中,家长不要强迫孩子学习新的词语,要帮助孩子把现学的词语所掌握巩固,让孩子好好消化在去教孩子学习新的语言。
三、要正确地和孩子交流
家长在与孩子交流的时候,往往会觉得用叠词跟孩子交流更容易让孩子所理解,殊不知家长经常以这样的方式和孩子沟通很容易会误导孩子的语言表达方式。
帮助孩子说话的几个小技巧
一、指物说字
家长在和孩子玩的时候,看到某些物品家长要指着那个物品并且把它的名字说出来,不要让宝宝去猜对孩子说:“宝贝,这是什么呀?”不要让孩子产生疑问,直接了断的说出来,慢慢地去引导孩子把这个物品的名字说出来。
二、不要快速满足孩子
在孩子1岁左右虽然不能很快地学会说话,但孩子在他想要某个东西的时候会指着说一些“嗯嗯 啊啊”的词,一些家长一看到孩子要某件东西领会到孩子的意思会直接把东西送到孩子身边,家长要适当地对孩子做出延迟,不要立刻满足孩子,让孩子尽可能的说出他想要的东西的名字。
三、多给孩子讲故事
家长要多给孩子讲一些故事,或者是给孩子多听一些儿歌,让孩子能听到大量的词汇量,慢慢接受丰富的语言。
四、统一语言
在孩子学习语言的时候,家长一定要在家里统一语言,不要在家里一会儿讲方言,一会儿讲普通话,说话发音要标准,不然会使孩子的语言混乱。
五、家长多与孩子互动
家长在与孩子玩游戏互动的时候,要有一定的语言和眼神互动,因为孩子在小的时候会根据家长的表情变化和语言表达来模仿大人的样子,这样也会促进孩子语言的进步。
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训练宝宝说话要营造一个良好的语言环境,一、0-8个月(预备阶段):在这个阶段,家长们需要注意观察宝宝的一些反应,当他们发出声音的时候,家长们要及时地给予回应,不能让宝宝觉得自己的声音没有起到作用。家长们还是要多跟宝宝说话,给他们一些语言的刺激,可以重复一些简单的词语,给宝宝留下深刻的印象,可以给宝宝以后开口说话打下一个不错的基础。
二、9个月-1岁(积累阶段)家长们更要多跟孩子说话,让孩子有一个好的语言环境。让孩子们多听到一些新鲜的词汇,可以使孩子的词汇储备更加丰富,对于提升语言的感知能力也是很有帮助的。注意说话的速度,应该慢慢地说,给孩子的大脑留出一个充足的反应时间。可以利用一些语言启蒙读本,系统地让孩子学发音、积累词汇,来为将来语言能力爆发打好基础!
三、2岁以上(快速发展阶段)家长们不光要多跟孩子说话,还要积极地引导孩子去表达自己的想法,尽量让孩子们在一段对话当中说得更多一些。注意培养孩子语言词汇的丰富性,让孩子多听一些睡前故事,在故事中不断积累词汇,无形中提升孩子的语言能力,多让孩子与外界接触,激发孩子表达的欲望。
二、9个月-1岁(积累阶段)家长们更要多跟孩子说话,让孩子有一个好的语言环境。让孩子们多听到一些新鲜的词汇,可以使孩子的词汇储备更加丰富,对于提升语言的感知能力也是很有帮助的。注意说话的速度,应该慢慢地说,给孩子的大脑留出一个充足的反应时间。可以利用一些语言启蒙读本,系统地让孩子学发音、积累词汇,来为将来语言能力爆发打好基础!
三、2岁以上(快速发展阶段)家长们不光要多跟孩子说话,还要积极地引导孩子去表达自己的想法,尽量让孩子们在一段对话当中说得更多一些。注意培养孩子语言词汇的丰富性,让孩子多听一些睡前故事,在故事中不断积累词汇,无形中提升孩子的语言能力,多让孩子与外界接触,激发孩子表达的欲望。
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