外语教学的目的不仅仅要增加英语学习者的阅读能力和语法分析能力,更重要的是要加强人类基本的交流能力
请阅读以下材料作答:有很多这样的场景和例子:学习了多年英语的朋友去国外出差或参加国际学术会议,突然发现到达对方海关,在和对方工作人员进行简单交流的时候,竟然难以表述自己的...
请阅读以下材料作答:
有很多这样的场景和例子:学习了多年英语的朋友去国外出差或参加国际学术会议,突然发现到达对方海关,在和对方工作人员进行简单交流的时候,竟然难以表述自己的想法!(请同学们注意,对方的海关工作人员是一个非学术地位的普通职位);当自己乘坐Taxi或Subway购票的时候,难以表述自己想去的目的地…。这样现实的例子,在生活中不胜枚举。
其实,学英语有一个基本的方法,就是同学们一定不要忽视了基本的听说能力培养。外语教学的目的不仅仅要增加英语学习者的阅读能力和语法分析能力,更重要的是要加强人类基本的交流能力——听与说。
(1)以小论文格式完成。
(2)表明核心观点并加以阐述。
(3)字数控制在800-1000字。 展开
有很多这样的场景和例子:学习了多年英语的朋友去国外出差或参加国际学术会议,突然发现到达对方海关,在和对方工作人员进行简单交流的时候,竟然难以表述自己的想法!(请同学们注意,对方的海关工作人员是一个非学术地位的普通职位);当自己乘坐Taxi或Subway购票的时候,难以表述自己想去的目的地…。这样现实的例子,在生活中不胜枚举。
其实,学英语有一个基本的方法,就是同学们一定不要忽视了基本的听说能力培养。外语教学的目的不仅仅要增加英语学习者的阅读能力和语法分析能力,更重要的是要加强人类基本的交流能力——听与说。
(1)以小论文格式完成。
(2)表明核心观点并加以阐述。
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有很多这样的场景和例子:学习了多年英语的朋友去国外出差或参加国际学术会议,突然发现到达对方海关,在和对方工作人员进行简单交流的时候,竟然难以表述自己的想法!(请同学们注意,对方的海关工作人员是一个非学术地位的普通职位);当自己乘坐Taxi或Subway购票的时候,难以表述自己想去的目的地…。这样现实的例子,在生活中不胜枚举。
其实,学英语有一个基本的方法,就是同学们一定不要忽视了基本的听说能力培养。外语教学的目的不仅仅要增加英语学习者的阅读能力和语法分析能力,更重要的是要加强人类基本的交流能力——听与说
其实,学英语有一个基本的方法,就是同学们一定不要忽视了基本的听说能力培养。外语教学的目的不仅仅要增加英语学习者的阅读能力和语法分析能力,更重要的是要加强人类基本的交流能力——听与说
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