Question

用一线串珠法的作文

Answer 1

我从小就喜欢做一些手工艺品。我的床头前，挂满了各色各样的手工艺品，有剪纸、跳猴、布袋、面人、泥塑……这些手工艺品，有的是和爸爸、妈妈外出旅游时购买的；有的是我平时自己做的；还有的是在学校小劳技课的收获。
说起我们学校的小劳技课，这是我非常喜欢的一门课，特别是有一次学习“串珠”，让我至今记忆犹新。
记得上课那天，我早早来到教室，心里急切地盼望早点上课。上课了，老师告诉我们今天要学习“串珠”，接着详细地讲了制作过程和方法。我一听，心想：串珠？不就是把珠子串在一起吗？太简单了！等珠子和线刚一发下来，我便迫不及待地动起手来。
我准备做一个五角星。做五角星分两个步骤，先做圆形，后做五个角，就大功告成了。五角星由25颗红珠，10颗黄珠和5颗白珠组成。我先两手握住线的 两头，往左边穿两颗黄珠和两颗白珠，扶住白珠，用右边的线与这个白珠交叉，把线对齐，拉紧。这样一个小菱形就做好了。然后，左边穿一颗黄珠和一颗白珠，扶 住白珠，右边穿一颗黄珠，把右边的线与左边白珠相交，拉紧线，两个菱形就做好了。
可是，这些还没有穿好的珠子总是乱跑，弄得我手忙脚乱。“这玩意儿还真麻烦！”我自言自语道，刚才不以为然的心情早已不知跑到哪里去了。现在看来 “串珠”这门技艺真是看着简单，做起来难呀！我把掉落的珠子从地上捡起后，又按照刚才的做法，仔细地做下去。终于，一个圆形做好了，这时，我向四周看了 看，只有几个同学做完了，大部分人还在聚精会神、全神贯注地做着。
随后，老师有告诉了我们如何制作五个角。我先在左边穿两颗红珠，扶住第二颗，右边穿一颗，用右线与左边第二颗红珠交叉，拉紧线；然后左右各穿一颗红 珠，与下面相邻的黄珠交叉，这样就做好一个角了。这几个角，更不好做，稍不留神，线就穿错珠子了。我们每个人都精神集中，教室里安静极了。
把五个角做好后，我们又学习了收尾，这下可终于大功告成！看着自己辛辛苦苦做的五角星，心里真是比吃了蜜还甜。
这真是一节令人难忘的课。做“串珠”看着简单，但是要做好却是很不容易。想想生活中我们有机会欣赏到的各种精美的手工艺品，它凝聚了手工艺人的多少 智慧和心血啊！通过学做“串珠”，我对做手工更感兴趣了。它不仅锻炼了我的动手能力，更重要的是它陶冶了我的情操。虽然我不能像那些手工艺人做的那么好， 但是我非常热爱它，它已经成了我生活中的一部分。

Answer 2

夜空中的桂轮终肯露出脸来了,也许同学们已沉浸在梦乡里.而我却在为辛苦了一天的老师默默效劳.
　　我,是一盏最平凡不过的台灯.我只有一个按钮,每当有人按下这颗圆圆的按钮时,我就知道我要开始工作了.久而久之,我的眼睛——一根小光管,也不怎么听使唤了,因为它透支了.我大概也记不得自己来了这个地方几年了,也许我也真犯糊涂了.不过我记得我是在一个特别的日子来的.哦,想起来了——9月10日.那天清晨,一个乖巧伶俐的小女孩把我放进了一个精美的礼物盒,小心翼翼的地给了老师.老师的眼睛紧紧的眯成了一条缝,目光中充满了笑意.我,感到荣耀极了.
　　果然,老师好好的爱护着我.我也为老师效忠到老.我弯着身躯,为老师无声的奉献着.然而,我却总能听到老师在批改作业时发出悲叹,那时我的心就像刀绞一样疼；偶尔,我也能看见老师露出满意的笑容,那时我也替老师感到欣慰.我试图照射出最耀眼的光芒,想作为给老师坚持下去的动力.我为老师鞠躬尽瘁,却丝毫没有埋怨,因为从中寻求到了我人生的真谛.
　　“铛,铛,铛”哦,已经是深夜时分了,都市仿佛也开始沉睡了.
　　老师终于拖着疲惫不堪的身子回去了.外面凛冽的寒风扑到老师的脸上,我为老师担心了.本该这是我休息的时间,然而我却翻来覆去不能入睡,那是因为老师一天到晚劳累的身影还回荡在我的脑海里……
　　在这朦胧的月光之下,有一盏台灯的眼泪湿润了它的眼眶,还在忧心忡忡——那就是我

Answer 3

聚不笔记本笔记本那就别墨迹南京步步紧逼女就你那不能吧不能不不不宝贝宝贝宝贝不。不不不不不不宝贝宝贝宝贝宝贝宝贝宝贝宝贝红包拿来火车站飞机场我会火车没事就行好消息解析几何)的黑灯瞎火！喜欢刺激刺激，的见不到闲的慌。金素贤。

Answer 4

雨燕衔来初春,骄阳照亮盛夏,飞鸿驮走金秋,晨霞牵引寒冬,以活着为话题的作文作文1200字。年年岁岁,逝者如斯。在人生旅途中,有一个坚定不移的..