Question

中小学教师性别严重失衡，为什么男教师这么少？

近日，一张“厦门教师招聘资格复审名单”截图引发网友关注。网友质疑，进入该名单的男教师考分与女教师差距过大，有性别歧视之嫌。随后，尽管组织方就招聘背景和规则作出解释，但相关的讨论仍未停止。

Answer 1

为什么中小学教师队伍“阴盛阳衰”，男教师如此稀缺？
中小学教师队伍男女教师不平衡，主要原因就两个字“工资”社会上的任何人，都要面临一些很现实的问题，娶妻生子、养家糊口和赡养父母，解决这些问题都离不开钱，大学生毕业后着急找工作，不外乎也是想赚取工资，早日经济独立，而教师也不过也是众多职业中的一种。
虽然与其他职业相比，福利待遇更为稳定，没有业绩压力，还有带薪寒暑假，可是教师的工资确实并不算高，也就处于当地基本平均工资的中等水平。不管大家把教师职业夸得多么天花乱坠，可是教师也要面对生计问题，尤其是男教师。在我国传统观念里，男性要承担更多的家庭和社会责任，因此，他们并不满足于教师的稳定和工资，更希望挑战高薪工作，争取更多的可能性。
在以前，教师补课查处没有这么严格的时候，教师还可以通过课后补课辅导赚取外快，不过在双减政策的强力打击下，教师有偿补课，一旦被发现和举报，很可能连这份铁饭碗都端不稳了，中小学教师没有机会在获取额外收入。

Answer 2

教师行业的上升空间不高，即便男性教师成为教务主任、校长的概率比女教师大，但是这样的发展空间很难让广大男教师满意，作为公务员，或者进事业单位，发展的空间和可能性都更多元化。
工资待遇受教龄、职称、等因素的影响非常大，刚入职的老师普遍待遇较低，虽然后面会随着职称的提高而提高，但是因为职称评审受很多因素的影响，大多数老师也评不上高级。既然刚入职待遇不高，未来可能因为职称待遇也可能不高，那为什么还要做老师呢？这也是很多男性不愿意做老师的主要原因。
老师收入水平较低，男生养家有点难。而一般情况下，社会对男性赋予的职责之一是组建家庭并承担养家的重任。而面对低收入的现状，很难完成自身的角色使命。
因此，教师这一职业对于男性来说并没有太大的吸引力，教师工资待遇还没有达到吸引一流人才从教的目的。
男女教师在处事和处世态度、面临事情的反应以及对待人际关系上的细微不同等，都会潜移默化地表现在工作中，很难用什么方法测量出来，却又确确实实会给儿童成长带来一定的影响。
这方方面面都是社会真实面的反映，都应该成为儿童社会化开始时期的一部分。

Answer 3

1，老师收入水平较低，男生养家有点难；

调查发现，影响教师男女比例失衡的一个重要因素就是教师职业收入水平相对较低。一位刚毕业的师范生谈到自身的经历：“刚刚毕业的大学生进入教师队伍，收入3000，除去房租、水电、吃喝，一个月下来囊中羞涩。”而一般情况下，社会对男性赋予的职责之一是组建家庭并承担养家的重任。低收入的现状很难完成自身的角色使命，因此教师这一职业对于男性来说并没有太大的吸引力，难以吸引一流人才从教。

2.工作繁忙责任重；

中小学教师工作内容常包括备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书笔记等。另外班主任还要负责班级纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上领学生打扫卫生，自习课辅导学困生等等。除了这些，许多隐形的劳动付出还没计算在内，责任划分不清更是让老师多了很多隐形的工作负担。

Answer 4

工资少是一方面原因，但是最主要还是因为，男性不喜欢教师这种工作性质。每天要和小孩子打交道，从讲课、改作业、辅导学生、谈心谈话、与家长沟通等等，这些事情都很琐碎，一般男性不喜欢。而且现在很多学校招老师都直接从师范类院校招，师范生中都是女多男少的情况，有的师范类专业，一个班级里可能只有几个男同学，其余都是女生，所以师范类专业毕业的男同学本身就比较少，因此能够去学校当老师的男性师范毕业生也比较少，学校里的男老师自然也就少了。

Answer 5

无论是在幼儿园还是在中小学，男女教师比例严重失调都不利于学生的性格养成和发展。“越来越多的娘娘腔，还有男生喜欢给老师打小报告，斤斤计较，显得小气。”一名小学老师说，男生表现出来的这些特点和男女教师比例严重失调不无关系。

男教师的缺失，对孩子的性格形成、心理成长等都可能带来不利影响，最通俗地讲，就是可能让许多男孩子少了阳刚气。李飞利举例说，在课外活动时，小孩子经常会摔跤。如果是男教师遇到了，会鼓励孩子自己爬起来，锻炼孩子的独立能力。而如果女教师碰到这种情况，很自然会去抱孩子，帮他拍灰、抹脸，然后进行安慰，这样会让孩子产生较强的依赖心理。对于男学生而言，长期缺乏成人男性作为模仿榜样，可能会缺少男性独立、果断等特点。