初学者练字练什么字体
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2017-04-20 · 让每个孩子都能正常讲话,是我们最大的心愿
阳光语言矫正学校
1992年开始语音病理学研究,北京、上海 、长春设有校区,功能性构音障碍、腭裂语音障碍、听力言语障碍、语言发育迟缓、口吃等多个语音矫正和训练项目,对大舌头 口吃等各种语言障碍有数万例矫正经验
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成年人练字前的准备
虽然你们已经跨出了学校,但依然没练就一手好字。随着年龄的增长,结友、工作的需要,你们自然发觉能写一手漂亮、流利的钢笔字是一种资本,凭着它往往能赢得朋友、领导的青睐;能给你的学习、工作、生活带来许多方便。于是当你看到自己的字总名象蚯蚓弯弯曲曲,象蝌蚪高高低低,你决心练字了。
注意,并非每个人练字都能见效。因为他们误入了歧途。所谓误入歧途是指,原来是为了实用,方便,结果反而写得愈慢,愈不实用,愈不方便。观其所学的字,笔画想一折三波,抑场顿挫的、学隶书篆体的……。于是轻则失去耐心,半途而废;重则东施效颦,越练越差。追究原因,很重要的一点是在练字前没给自己定下一个明确的目标。
因此,练字前的准备,第一件事就是问自己练字的目的何在,给自己定一个目的地。如果你练字是为了实用,便捷,那么练字的目的地就是;将字写得端正、清楚、流利。只有认准目的去练字,才能使自己在练字时少走弯路。
定下了目的,第二件事就是请你“研究”一下钢笔。如果你练字的目的是清楚、端正且快,那就不要选蘸水笔作为练字的工具。而且你还必须知道钢笔的特点是坚硬,硬则容易写出“直是直”“横是横”的笔画,不信,你在纸上划划。要写好一个端正的字,在做到笔画端正,“横是横”、“直是直”后并不难。了解这一点,能增加你练好字的信心。
有了目标,有了工具,就如一个射击手有了枪和靶,接下来就是装子弹上战场了。练字的子弹就是选帖,这是第三件事。
也许,你很欣赏那些颇带艺术风味的钢笔字帖,它们用笔讲究,粗细不一,你觉得只有练这种字才能称之练字;也许你认为既然化时间练字了,不如练自己从没学过的字体,如隶书、篆书,这样能彻底改换自己字体的面貌,弃旧从新;也许你根本没有想过练何种字帖,以为上街随便买一本都是一样的。那么,你正面临歧途。
第一,那些颇带艺术风味的字帖,并不适合于初学者学习。其次,隶书、篆体在实际的工作、学习中并不常用,违背实用练字的目的。第三,现在社会上字帖众多,难免鱼目混珠。不经过挑选,会误人子弟。
说到这里,也许让你为难了,选何种字帖才是?记住,你必须根据自己练字的目的选帖。你写字的目的是为了把字写得清楚、端正、流利,那么你到书店,请营业员将各种钢笔字帖拿出来逐一对照后,选一本用笔简单,线条挺拔,笔画大多粗细均匀,结构紧凑,字体清秀的字帖作为范本。这种字帖最接你练字的目的。
当然,一定有不少人把自己练字的目的定得较高,想让自己的字有艺术味。这不能说是件坏事。但是,你是否已经将字写得端正、清楚、规范化了?这好比跑步,你连走路都没学会,怎么能跑呢?将字写得端正、清楚、规范,是练好一切字的基础。
成人练字与青少年练字不同。练字,对青少年来讲是应该、必须的。不少学校已将它列入必修课;而成人则是根据自己的情况可练可不练,全凭自觉。因此,在练字前问问自己练字的目的更为重要。这样能合理安排练字的时间。如果你并不想当一名钢笔书法家,并不想把钢笔书法作为自己终身奋斗的事业,当你练字时,为了有所收效,也该认真选一个你能走到的目的地吧!否则,岂不浪费时间?
再重复一遍,练字前,先给自己定下一个可达到的目的地。
虽然你们已经跨出了学校,但依然没练就一手好字。随着年龄的增长,结友、工作的需要,你们自然发觉能写一手漂亮、流利的钢笔字是一种资本,凭着它往往能赢得朋友、领导的青睐;能给你的学习、工作、生活带来许多方便。于是当你看到自己的字总名象蚯蚓弯弯曲曲,象蝌蚪高高低低,你决心练字了。
注意,并非每个人练字都能见效。因为他们误入了歧途。所谓误入歧途是指,原来是为了实用,方便,结果反而写得愈慢,愈不实用,愈不方便。观其所学的字,笔画想一折三波,抑场顿挫的、学隶书篆体的……。于是轻则失去耐心,半途而废;重则东施效颦,越练越差。追究原因,很重要的一点是在练字前没给自己定下一个明确的目标。
因此,练字前的准备,第一件事就是问自己练字的目的何在,给自己定一个目的地。如果你练字是为了实用,便捷,那么练字的目的地就是;将字写得端正、清楚、流利。只有认准目的去练字,才能使自己在练字时少走弯路。
定下了目的,第二件事就是请你“研究”一下钢笔。如果你练字的目的是清楚、端正且快,那就不要选蘸水笔作为练字的工具。而且你还必须知道钢笔的特点是坚硬,硬则容易写出“直是直”“横是横”的笔画,不信,你在纸上划划。要写好一个端正的字,在做到笔画端正,“横是横”、“直是直”后并不难。了解这一点,能增加你练好字的信心。
有了目标,有了工具,就如一个射击手有了枪和靶,接下来就是装子弹上战场了。练字的子弹就是选帖,这是第三件事。
也许,你很欣赏那些颇带艺术风味的钢笔字帖,它们用笔讲究,粗细不一,你觉得只有练这种字才能称之练字;也许你认为既然化时间练字了,不如练自己从没学过的字体,如隶书、篆书,这样能彻底改换自己字体的面貌,弃旧从新;也许你根本没有想过练何种字帖,以为上街随便买一本都是一样的。那么,你正面临歧途。
第一,那些颇带艺术风味的字帖,并不适合于初学者学习。其次,隶书、篆体在实际的工作、学习中并不常用,违背实用练字的目的。第三,现在社会上字帖众多,难免鱼目混珠。不经过挑选,会误人子弟。
说到这里,也许让你为难了,选何种字帖才是?记住,你必须根据自己练字的目的选帖。你写字的目的是为了把字写得清楚、端正、流利,那么你到书店,请营业员将各种钢笔字帖拿出来逐一对照后,选一本用笔简单,线条挺拔,笔画大多粗细均匀,结构紧凑,字体清秀的字帖作为范本。这种字帖最接你练字的目的。
当然,一定有不少人把自己练字的目的定得较高,想让自己的字有艺术味。这不能说是件坏事。但是,你是否已经将字写得端正、清楚、规范化了?这好比跑步,你连走路都没学会,怎么能跑呢?将字写得端正、清楚、规范,是练好一切字的基础。
成人练字与青少年练字不同。练字,对青少年来讲是应该、必须的。不少学校已将它列入必修课;而成人则是根据自己的情况可练可不练,全凭自觉。因此,在练字前问问自己练字的目的更为重要。这样能合理安排练字的时间。如果你并不想当一名钢笔书法家,并不想把钢笔书法作为自己终身奋斗的事业,当你练字时,为了有所收效,也该认真选一个你能走到的目的地吧!否则,岂不浪费时间?
再重复一遍,练字前,先给自己定下一个可达到的目的地。
河小象写字课
2021-12-02 广告
2021-12-02 广告
一、小学生应先选择楷书字体学习,不适合选择行书字体。楷书是一切字体的基础、所有书法好的人楷书肯定都很漂亮、应该等楷书学到可以的程度再练习行书、这样才能使字真正写好、等学习行书后,可适当加入自己的个性、写出自己的风格。二、中学生或成年人则选择...
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本回答由河小象写字课提供
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初学要先练好楷书
苏轼在书论中说:“真如立,行如行,草如走,未有未能行立而能走者”。他又说:“书法备于正书,溢而为行草。未能正书,而能行草......无是道也”,苏轼所提到的真(正)、行、草相对应的书体是楷书、行书、草书,并把这三种字体对应比喻成站立,行走和飞跑(立练教室注:古时的“行”即现在的“走”的意思,古时的“走”即现在的“跑”的意思),应该说是非常形象和生动的——苏轼此语虽然是针对毛笔书法而言,但我认为对练硬笔字也是同样适用。 对于初练字者,掌握字的点画用笔和间架结构是练字最重要的基本功,这方面相对来说楷书是最合适的字体,这就象是人先要学会站立,再学会行走一样的道理。
此外,练习楷书还有一个很重要的功用是练心,就是更能够把心练平和,即做到“心平气和”,甚至有人把楷书临习视作练“静气功”的一种。而行书在这方面相对会弱一些,更重于书写流利和抒发性情。 那么在什
苏轼在书论中说:“真如立,行如行,草如走,未有未能行立而能走者”。他又说:“书法备于正书,溢而为行草。未能正书,而能行草......无是道也”,苏轼所提到的真(正)、行、草相对应的书体是楷书、行书、草书,并把这三种字体对应比喻成站立,行走和飞跑(立练教室注:古时的“行”即现在的“走”的意思,古时的“走”即现在的“跑”的意思),应该说是非常形象和生动的——苏轼此语虽然是针对毛笔书法而言,但我认为对练硬笔字也是同样适用。 对于初练字者,掌握字的点画用笔和间架结构是练字最重要的基本功,这方面相对来说楷书是最合适的字体,这就象是人先要学会站立,再学会行走一样的道理。
此外,练习楷书还有一个很重要的功用是练心,就是更能够把心练平和,即做到“心平气和”,甚至有人把楷书临习视作练“静气功”的一种。而行书在这方面相对会弱一些,更重于书写流利和抒发性情。 那么在什
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如果是毛笔字,一般先学楷书。入门字帖,如颜体的《多宝塔》,欧体的《九成宫》、柳体的《玄秘塔》等。
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一般是练习正楷开始。
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如果楷书已经写得很好了,可以练练行书。但楷书还不好的话,建议先练楷书,再练行书。
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