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探索人体的奥妙【五官与身体部位篇】

Answer 1

探索人体的奥妙【五官与身体部位篇】 宝宝在1岁之前，因尚未具备稳定的口语表达能力，因此大多以肢体动作或声音来表达需求和想法，例如3个月时，宝宝能将头转向声音来源处，并利用简单的动作来表示开心（如挥手、踢腿等）。7～12个月时，宝宝对身体部位（如肢体、五官）的理解能力与听理解能力逐渐提升，也喜欢模仿大人做出一些简单的动作，宝宝逐渐可以配合大人的指令执行简单动作，例如： 1. 以肢体动作来表示社交礼仪，如听到「再见！」就会挥手再见等。 2. 以肢体动作进行简单的沟通，如用手指着想要的物品、挥挥手表示不要等。 3. 吃点心时，宝宝可以配合大人「嘴巴打开！」等指令将嘴巴打开。

认识身体部位，提升动作与认知学习

约莫1岁～1岁半之间，宝宝的肢体动作与听理解能力日趋成熟，因此能更有效地听从大人的指令确实摆动身体的各个部位，对于宝宝的动作学习、人际互动与日常生活功能都有正向的帮助，例如宝宝练习走路遇到障碍物时，大人会透过示范动作搭配口语指令等方式教导宝宝将脚抬高、跨过去；或当大人说：「糖果给你，把手伸出来」宝宝就会很开心地将手掌朝上并往前伸来索取糖果；又或者是穿脱裤子时，大人说：「脚抬起来，穿裤子」，宝宝即会将脚抬起来。接着，在2岁半～两岁之间，宝宝会开始模仿难度更高的动作（尤其是远端肢体，如手腕、手指头等），越有趣的动作他们学得越快，例如用手捂眼睛玩躲猫猫或开合手指头表示「没有了」等动作。

在两岁之前，家长可以善用一些肢体游戏与宝宝保持密切的互动，不仅可以提升宝宝的肢体动作与认知能力发展，也能增加人际互动的机会。

身体探索小游戏

知己知彼（ 4 个月～ 6 个月）

游戏收获：培养对于身体部位的概念 准备工具：镜子一面（大小约可照到宝宝全身） 游戏方式： 家长抱着宝宝照镜子，并带着宝宝的手探索、触摸、认识自己的五官和身体，并给予语音的连结，如摸鼻子时可告诉宝宝：「这是鼻子！」或举起宝宝的手，然后说：「举举手！」增加宝宝对身体部位、动作与语音等多元化资讯的联结。 大人将自己的手掌投射在镜子里，让宝宝在镜中蒐寻，找到后引导宝宝跟镜子的手掌Give me Five。

舞蹈高手 （ 7 个月～ 12 个月）

游戏收获：肢体动作认识、动作模仿、姿势动作体验 准备工具：旋律明显且宝宝熟悉的儿歌 游戏方式： 随着音乐，家长带着宝宝的头、身体和手进行摆动，如点头、摇头、摇手、拍手、身体左右摆动等。 待宝宝熟悉并有主动的动作出现后，家长可以让宝宝自由发挥，并适时给予拍手或欢呼的回馈。 宝宝跳舞时，家长在面前跟着动，宝宝也可能会模仿家长的动作，效果加倍唷！

欢乐带动唱（ 13 个月～ 18 个月）

游戏收获：肢体语言 准备工具：旋律明显且宝宝熟悉的儿歌 游戏方式： 先教导孩子一些简单的动作，并配合口语指令，如「摸摸头」、「拍拍手」、「挥挥手再见」、「洗洗手」等。 将这些动作结合歌曲，自编带动唱。 有些歌曲里会出现身体的部位，如「头、耳、肩膀、膝、脚趾」、「两只老虎」等，当出现关键字时，如宝宝听得懂头、肩膀，就请他们拍拍该部位。 可以在歌曲里加入宝宝的名字，当唱到宝宝的名字时，请他拍拍自己的胸口或摸摸自己的鼻子。 建议初期可先由家长自唱，这样比较能够自行调整节奏的速度唷！