某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.
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解题思路:(1)根据电路图连实物图;在连接时遵循“先串后并”的原则.实物图要根据电路图上各个元件的顺序连接,连接时注意电流表的量程选择.
(2)小明所做实验的结论,可以从记录的A、B两点电流之和与C点电流的大小关系来分析.
(3)读数时先确定电流表连入电路的量程,再确定分度值,最后再读出示数;对于小红所得结论是否正确,要看结论是否具有普遍性,结论的得出是否有偶然性.要避免偶然性的发生,就是让不同规格的灯泡分别接入电路进行实验.
(1)电路如图
(2)在第一次实验中:IA=0.48A,IB=0.26A,IC=0.22A,则IA=IB+IC;
在第二次实验中:IA=0.40A,IB=0.22A,IC=0.18A,则IA=IB+IC;
故可得到的结论是:IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
(3)读数时:要先看量程,再看分度值,最后再读数.
表二
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
第一次测量 0.56 0.28 0.28评价:不同意.
小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路小灯泡完全相同时)是成立的;但是根据表一中的数据可知,B点电流不等于C点电流(或IB≠IC),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
故答案为:(1)连接如上图所示.
(2)IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
(3)表格如上图所示;不同意,小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路小灯泡完全相同时)是成立的;但是根据表一中的数据可知,B点电流不等于C点电流(或IB≠IC),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
点评:
本题考点: 并联电路的电流规律;实物的电路连接;电流表的读数方法.
考点点评: 研究串联、并联电路的电压、电流的特点时,一定要采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验,然后总结结论才是科学的.
(2)小明所做实验的结论,可以从记录的A、B两点电流之和与C点电流的大小关系来分析.
(3)读数时先确定电流表连入电路的量程,再确定分度值,最后再读出示数;对于小红所得结论是否正确,要看结论是否具有普遍性,结论的得出是否有偶然性.要避免偶然性的发生,就是让不同规格的灯泡分别接入电路进行实验.
(1)电路如图
(2)在第一次实验中:IA=0.48A,IB=0.26A,IC=0.22A,则IA=IB+IC;
在第二次实验中:IA=0.40A,IB=0.22A,IC=0.18A,则IA=IB+IC;
故可得到的结论是:IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
(3)读数时:要先看量程,再看分度值,最后再读数.
表二
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
第一次测量 0.56 0.28 0.28评价:不同意.
小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路小灯泡完全相同时)是成立的;但是根据表一中的数据可知,B点电流不等于C点电流(或IB≠IC),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
故答案为:(1)连接如上图所示.
(2)IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
(3)表格如上图所示;不同意,小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路小灯泡完全相同时)是成立的;但是根据表一中的数据可知,B点电流不等于C点电流(或IB≠IC),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
点评:
本题考点: 并联电路的电流规律;实物的电路连接;电流表的读数方法.
考点点评: 研究串联、并联电路的电压、电流的特点时,一定要采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验,然后总结结论才是科学的.
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