Question

孩子三年级了，计算老是出错怎么办

Answer 1

计算就粗心，这种情况普遍的存在于孩子当中，很多人会在孩子遇到这种情形的时候，给孩子戴上一个粗心的帽子，从此粗心就成了孩子甚至家长容纳错误的借口！我在遇到这种情况，就会定义为不会，从而去找到错误的原因，仔细弥补这知识模块的漏洞，查漏补缺。我想我们把情况想的更严重一点有利于我们去克服这种情况。由于往往我们老师或家长认为粗心和聪明（能做难题）是联系在一起的，所以孩子很难把这个事情重视起来，有时反而会潜意识认为这是自己聪明的表现。其实绝大部分是由于孩子基本功不扎实和做题习惯不好造成的。所以我们家长要重视，不然就会出现考试没把握的现象，时间长了对孩子自身考试的信心也有影响。我用过几个措施效果还不错，但是要坚持，您可以参考。方法:一.只要是做错的题，就一定要写错题原因。
不能只是把错误答案涂掉，把正确答案写在旁边。一定要把这次做错的原因总结出来，然后认真地总结在试卷旁边，也可以整理成错体本或便签纸贴在错题旁边。让他尽可能长时间的记住这个"伤疤".另外，把错误积累起来，等到考前复习的时候复习错题也会很有帮助。
二.认真写演算过程，即便是填空题或选择题。
很多错误是由于孩子没认真读题，凭印象做题造成的。家长要给孩子准备好一点的草稿本，打好格子让他做填空选择提示的演算过程都认真地写在草稿本上。决不能随便找张纸乱写乱画，虽然表面看上去会影响做题速度，其实能够大大提高做题的准确度。避免因为抄错数或口算失误等造成的丢分。只要这个习惯养好了基本不会影响做题速度。
三.家长多给孩子出计算题进行练习
我们家长如果想辅导孩子的话，要尽可能的锻炼他的计算能力。由于计算错误造成的丢分的现象太普遍了。解题思路如果自己不是很专业就不要跟孩子思路起冲突，但是家长可以从响应年级的书上找计算题给孩子限时做。只要坚持，孩子的计算能力一定会稳步提升，而且会终身受益。
四.和孩子一起分析问题，解决问题远比批评惩罚要有效果。
这种现象有普遍性，就说明就有存在的合理性。因为毕竟是孩子，想想我们当年做题不也这样吗？据我观察孩子的很多习惯都是从父母的习惯遗传过来的。所以我们要以平和的心态帮助孩子克服。越是着急的短期措施越不会有效果。引导孩子分析原因，重视这个问题，然后和他一起解决问题才是我们家长要做的。

Answer 2

说明他计算公式没学好，让他把计算公式记熟记烂，就能一环套一环了

Answer 3

老师看了你分析的孩子就算错题的方法，今天回去就让孩子做起来了 把试卷和作业本重新错题，全部拿出来让孩子梳理一下，整理错题原因。一定让孩子坚持做下去，希望能提升孩子

Answer 4

在曹操报仇的同时，吕布、张邈采纳陈宫之言，袭了兖州，曹操被迫回战吕布。濮阳城中一战，曹操险些丧命。而刘备处，陶谦三让徐州，使曹操费力征讨不得的徐州为刘备唾手而得。[1] 长安处李傕、郭汜发生内讧，曹操入洛阳救驾，借机将献帝劫至许昌，开始 “挟天子以令诸侯”，大权独揽。与此同时，江东孙策利用亡父孙坚留下的传国玉玺，向袁术借了兵马，逐渐平定江东六郡八十一州，奠立了日后三分天下有其一的吴国基业。袁术得了玉玺，即刻称帝。[1]