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改掉结巴的小妙招有吗,其实口吃是在心理因素作用下发展而来的,治疗心理因素应该是治疗口吃的基础。但是,由于多年来不断地重复和积累,形成了一年强一年的牢固的口吃习惯,矫正口吃就是两种不同习惯的斗争,是言语的再一次学习,要想在短时间内治愈长期形成的口吃,必须采取正科学的发音方法。所谓发音法,就是掌握并能熟练运用,使言语变得流畅的正确的发音方法和技巧。口吃患者多年来与口吃现象进行了没有策略的对抗和斗争,渐渐地养成了一种很坏的说话习惯,急、快、猛、重、短、乱。 急:心慌意乱,急于表达,肌肉紧张。 快:想一口气把所有的话都说出来。猛和重:猛然冲出,发音过重。短:字距过短,连得过紧。 乱:心慌乱、呼吸乱,导致语言的乱。
上述说话的特点,必然会导致更多口吃的产生,必须进行言语功能的康复训练,改变以往旧的发音习惯,达到彻底矫正口吃的目的。
良好的发音习惯是改变口吃现象的强有力的武器,它的作用之大,即使严重的很难说出口来的患者,经过一段时间的发音法的矫正训练,也能流利地说出话来,有不少患者把发音训练称之为说话的法宝。在面授治疗时,有专人的指导矫正,又有集体的相互督促,环境的潜移默化;若是自我矫正,缺乏了这些有利的条件,困难可能多些,但只要能熟读教材,反复体会,细细琢磨,领会发音法的要领,认真刻苦地练习,也是能取得良好的矫正效果的,并且要持之以恒地练习,决不可练练停停,停停练练,防止出现疲沓的状态,这是口吃矫正最简单方法。
上述说话的特点,必然会导致更多口吃的产生,必须进行言语功能的康复训练,改变以往旧的发音习惯,达到彻底矫正口吃的目的。
良好的发音习惯是改变口吃现象的强有力的武器,它的作用之大,即使严重的很难说出口来的患者,经过一段时间的发音法的矫正训练,也能流利地说出话来,有不少患者把发音训练称之为说话的法宝。在面授治疗时,有专人的指导矫正,又有集体的相互督促,环境的潜移默化;若是自我矫正,缺乏了这些有利的条件,困难可能多些,但只要能熟读教材,反复体会,细细琢磨,领会发音法的要领,认真刻苦地练习,也是能取得良好的矫正效果的,并且要持之以恒地练习,决不可练练停停,停停练练,防止出现疲沓的状态,这是口吃矫正最简单方法。
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改掉结巴的小妙招,主要就是通过语言练习和心理矫正来调节自己的说话节奏,和心理状态!
首先口吃是心因性疾病,由心理因素导致的语言障碍,会因为心情心境的不同表现不同,所以紧张口吃就显的那么的正常!
从定义上可以看出口吃的矫正方法是要有俩个方面的
一、语言,口吃首先是有语言障碍的,所以第一步要让我们能够流畅的讲出来,快速养成良好的说话习惯,有节奏,有韵律,能够准确的表达自己的内心情感!
二、心理,口吃的根本原因在心理,由于心理障碍导致我们长期处于紧张状态,导致我们养成了不良的语言习惯!所以心理矫正是至关重要的!
有人会问为什么没有说重点怎么矫正,口吃矫正是一个复杂的过程,仅仅语言矫正就需要很多特殊的方法让你短期内恢复语言的韵律节律,有人又会问,为什么要短期恢复,说句实话,你短期都不一定能坚持的下来更别说长期了!长期会导致你出现厌倦,烦躁情绪,这不利于口吃矫正,但是短期也得二十多天!
心理矫正就更复杂了,比如认知,脱敏等等,真的不是一句俩句可以说清楚的!
来自陈家戎《口语病矫治与口才同步》
首先口吃是心因性疾病,由心理因素导致的语言障碍,会因为心情心境的不同表现不同,所以紧张口吃就显的那么的正常!
从定义上可以看出口吃的矫正方法是要有俩个方面的
一、语言,口吃首先是有语言障碍的,所以第一步要让我们能够流畅的讲出来,快速养成良好的说话习惯,有节奏,有韵律,能够准确的表达自己的内心情感!
二、心理,口吃的根本原因在心理,由于心理障碍导致我们长期处于紧张状态,导致我们养成了不良的语言习惯!所以心理矫正是至关重要的!
有人会问为什么没有说重点怎么矫正,口吃矫正是一个复杂的过程,仅仅语言矫正就需要很多特殊的方法让你短期内恢复语言的韵律节律,有人又会问,为什么要短期恢复,说句实话,你短期都不一定能坚持的下来更别说长期了!长期会导致你出现厌倦,烦躁情绪,这不利于口吃矫正,但是短期也得二十多天!
心理矫正就更复杂了,比如认知,脱敏等等,真的不是一句俩句可以说清楚的!
来自陈家戎《口语病矫治与口才同步》
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口吃,俗称结巴,是指讲话不流畅、阻塞、重复。从生理表现上说,主要是由于呼吸肌、喉肌及其它与发音有关的器官紧张与痉挛所造成的。
1、表现特征:
(1)难发性 (2)重复性 (3)中阻性
2、原因:
(1)生理原因。有人认为口吃与遗传或某种脑功能障碍有关。
(2)心理原因。如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。
(3)整个语言神经功能有障碍。即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。
(4)生理疾病。如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。
(5)模仿和暗示。
3、矫治和预防:
(1)解除说话时的紧张情绪,并注意消除不良刺激。
(2)加强说话训练。
1、表现特征:
(1)难发性 (2)重复性 (3)中阻性
2、原因:
(1)生理原因。有人认为口吃与遗传或某种脑功能障碍有关。
(2)心理原因。如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。
(3)整个语言神经功能有障碍。即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。
(4)生理疾病。如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。
(5)模仿和暗示。
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(1)解除说话时的紧张情绪,并注意消除不良刺激。
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2019-11-08
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我以前也是这样,性格都变得自卑了,后来我练习了口不吃训练系统,练了几个月,现在一点也不结巴了,人也变的开朗了
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