口语考试正式开始前,一般有一段试录音,让考生回答一个问题,计算机来检测是否录音成功。好像大都是谈论一个你喜欢/所在的城市。想要“预测”考题的朋友们要注意了,如果听到的“第一个”回答是有关城市的,应该是试音用的题目,而非正式考题。
测试录音的时候,如果遇到录音失败,最可能的情况是考生说话的声音不够大。有考过的朋友反映,当时也是调整了好几次音量才测试成功的。如果出现这种情况的朋友,一定要记住你测试的时候说话的音量大小,以免真考的时候又回到了你习惯的音量说话,影响口语分数。
独立口语题
新托福口语考试的前两题属于独立口语题,考察的不仅是学生的语言能力,还有发散思维的能力。要求考生在15秒钟的准备时间之后,用45秒来回答问题。这些问题都是最身边、最生活、最简单的话题,考生只要用最简单的语言答问题之所问即可。
小贴士1:尽可能地使自己的答题完整些,在未完成自己要表达的一个要点前,不要转到下一个要点。
小贴士2:在独立口语题中要获得高分的很大一个关键是充分并有逻辑性地表达自己的观点。但这并不意味着你需要给出非常多的要点,按照一般中国考生的英文语速,两个要点足以在规定时间内达到很好的效果。
小贴士3:答题时不一定要遵循真实想法,可以适当给出合理的“白色谎言”,一切答题均以方便自己作答为主。
小贴士4:许多考生喜欢在答题的第一句话给出类似“I have three (or whatever) reasons to support my idea”这样的topic sentence,但却又往往出现规定时间内无法完成自己的要点作答。因此,建议考生可在topic sentence时以“I have a couple of reasons to say。”这样抽象的概念取代。
综合口语题
小贴士1:尽可能详细地记下所有讲话人的主要观点,可以通过缩写或者符号来提高自己的note-taking速度。如“+”“-”来表达说话人同意或不同意的态度。平时安排口语备考练习时,不妨加上note-taking的练习,由简入难,一旦掌握好note-taking的能力,对新托福考试的其他科目成绩提升也有很大的帮助。
小贴士2:遇到自己不熟悉的话题,不要慌张,因为答题中并不影响。实在不明白的专有名词,可以尝试记下它相对应的发音,在作答时重复相仿的发音即可。
小贴士3:尝试精简自己的答案。由于考试时间的限制,你不会有足够的时间将每一细节完整复述出来。归纳能力也是托福口语考试的主要考察方面之一。
小贴士4:讲话人在说话中用到的信号词将是帮助你记笔记及理解听力很好的一个要素。提前熟悉好常见信号词,并在练习中刻意留意信号词。常见的信号词如:“what"s more” and “moreover”等。
通用题型技巧
小贴士1:使用natural pauses。许多考生在准备口语过程中都希望能让自己的口语答案听起来更接近以英语为母语的人所说的英语,自然的停顿词语可以帮助你达到这个效果。常见的natural pauses有:“well”, “urn”, and “you know”等等。但注意适度使用这些词汇。
小贴士2:无需使用“大词”。中国学生往往单纯地认为应使用越多的“大词”(即大家认为的高端词汇)越好,其实不然。如“exonerate”、“flamboyant”等词汇。
小贴士3:即时纠正自己答题的错误。许多考生害怕答题时错误多会影响自己的成绩,就刻意在犯错后掩盖自己的错误。其实在发现自己错误后立即纠正反而是一种好的解决方法,让考官明白刚刚的错误其实只是口误。如“…… I really like standing in, I mean, ON the mountain”。
小贴士4:适用于所有口语考试的最好技巧就是练习。
2.第1题和第2题为独立回答题,准备时间为15秒,回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来,同时会出现在屏幕上。
3.第3题和第4题要求考生先阅读一段文字,然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料,最后考生按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题,另一道是学术题,阅读材料是70-100单词的自然段,共45秒钟的阅读时间。
4.听力材料可能是对话,也可能是演讲,其长度大约为1分半钟,150-180个单词,考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间,60秒的回答问题时间。题目要求考生总结阅读材料中隐含的说话者的观点。
5.第5题和第6题以考试中的听力材料为基础,要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是对话情景题,长度为60-90秒;另一道是课堂讲解学术题,长度为90-120秒。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有20秒的准备时间,60秒的时间回答问题。
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考试流程
托福口语所采用的形式是网考的。在大家进行托福考试时,页面首先会转换成section的图片,表示马上就会进入口语考试界面,点击 continue之后进入下一个界面,即进入托福考试答题环节。
在task1和task2之间会有转换提示;
task3和task4部分会先出阅读文章,然后才会有听力部分;
task5和task6部分都会让考生先听一段录音谈后答题。
时间要求
第1部分(1-2题):准备时间15秒,答题时间45秒;
第2部分(3-4题):准备时间30秒,答题60秒;
第3部分(5-6题):准备时间30秒,答题60秒。
时间安排
task1、task2中的题目属于日常话题,这两道题本身难度比较小,所以特别需要注意的就是时间的分配问题。
task3、task4要求考生首先在45秒钟内读完100字左右长度的单一段落。
最后的task5、task6以听力材料为基础,要求考生回答相关问题。考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。
考试评分标准
从中心是否切题、意思是否明白、结构是否严密、表达是否连贯、发音是否清楚、语法是否正确、词汇是否熟练等七个方面来衡量考生的托福口语成绩。
攻克高分的三点
1. 多使用符合美国人习惯的固定搭配的词汇短语和多样化的用词。
2. 说清楚支撑论点的细节信息。切忌因为害怕说不完,将每条理由都说的很短。
3. 说话有条理和框架性,当大家回答问题以前是否有主题句,是不是有帮助理解的转折词和连词,每次表示分论点时是否清晰明了。
以下是一些常考的话题:
人物类
01 good teacher
02 good parent
03 good friend
04 good leader
05 person you admire
06 leader or follower
物体类
07 an important object
08 an important invention
09 an important letter
10 most useful book
11 efficient transportation
12 miss the most
地点类
13 a place that you like most
14 favorite room
15 a school
16 together with your friends (place)
17 public place
18 plain
事件类
19 celebration event
20 most important decision
21 best time in a year
22 enjoyable event
23 most happy event
24 deep impression
25 challenging experience
26 special opportunity
27 good news
28 ask for help
学习工作类
29 help research
30 books and internet
31 study alone
32 study method
33 work in an office
34 studying by oneself
35 with discussions
36 big city
37 personal experience
38 most important lesson
39 choose major
40 ideal career
41 goal to fulfill
42 skill learning
43 job or career
44 job or interests
46 intern
生活类
47 restaurant
48 eat at home
49 live with others
50 by telephone
教育类
51 attend college
52 one year break
53 college education
54 all students
55 higher education
56 music and art
57 sports courses
58 dormitory
59 uniforms
60 recycling
道德选择
61 tell the truth
62 appearance
63 If I have money
64 emergencies
个人爱好类
65 spare time
66 relaxed life
67 relax myself
68 short vacations
69 sight‐seeing
70 fictions
71 type of movies
72 together with friends (sports)
社会类
73 TV
74 guide children TV
75 media
76 computers
77 old buildings
78 forbid cellphones
79 artistic places
80 more influence
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