做一名幸福的老师
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我是长沙市稻田中学的一名语文教师,也是一名站在一线讲台坚守37年的普通教师。30多年来,我始终把教书育人当作毕生的事业,把“做一名幸福的老师”作为毕生追求的理想,并深深执着于这一事业,不懈地奋斗。今天,我就从这四个方面给大家来分享自己成长的体会。
37年来我一直战斗在教育教学第一线,并担任班主任工作,我的事迹被全国德育工作主流媒体《德育报》整体报道,带领名师团队成员参加省“送培到县”活动,辐射多个县市,承担“十三五”市级课题,其“体验式”的德育形式在全国有一定影响力,湖南都市频道、湖南教育电视台、长沙新闻频道、全国生命教育网等多家媒体对我的事迹进行了多方面报道。
一、坚立初心,不动摇自己的信念
我的初心就是教书育人。37年前,作为一名优秀大学毕业生,我就坚定了自己的初心,和当年毕业的同学怀着"志在山区,振兴教育"的理想,前往邵阳的西伯利亚——城步苗族自治县支教。当时,有的亲戚劝我改行进妇联或党校工作。我婉言拒绝。在县城一中和乡下的二中之间选择时,我非常爽快地自愿申请到乡下的城步二中任教。此后的几年里,团县委也想调我去工作,县里有几个比较熟悉我的领导都建议我改行从政,认为我完全能够干得出色。我也都委婉拒绝了。1995年我在邵阳市五中送完高中理科班,学校领导要我当办公室主任,1996年又邀请我任教导处副主任, 1999年,市教育局看到我在教学上的表现,要求调我到市教研室当一名语文教研员,可我舍不得一线教学,毅然放弃。按常理来讲,此时的我已经退休一年了,可我没有退休,现在仍然站在一线当着班主任,教着我的语文课,同时也在打理我的名师工作室,我总认为,我的初心就是当一名教师。每天跟一群充满活力的孩子们在一起,我们也有了活力,充满了希望,充满着幸福。
其实我确实有条件改行,也有更多的理由不当班主任。毕竟班主任工作很累很苦,如果没有对教育的使命和担当,是很难坚守初心的。作为一名教育工作者,我深深地懂得教育事业任重道远。
二、坚守清心,不放松党性的要求
我牢记党的宗旨,对党忠诚,高悬“德高为师,身正为范”的明镜。55岁的我按理说可以正常退休,但想到自己肩负的教育使命,我多次推掉去外面培训机构作培训师的邀请,也拒绝了高薪去民办学校作管理的诱惑,毅然决然地留下来坚持在学校一线岗位要工作到60岁。我真心地关爱每一个孩子。始终把提高自己、服务学生放在首位,我的精神生活是充实丰盈的。我能摒弃浮躁、抵住诱惑、坚守清心,并实践本真。
三、坚持恒心,不停歇奋斗的脚步
我自参加工作以来一直担任班主任。30多年来,我不仅是一个扛得起压力的人,更是一个敢于向压力挑战的人。2010年,我的家庭发生了重大的变故,爱人长期不在身边,我从邵阳市五中调到长沙市稻田中学。面对难以想象的家庭困境、新环境的严峻考验,我放平心态,毫不退却,将一地鸡毛扎成一个漂亮的鸡毛掸子。
我以空杯归零的心理,在教育教学路上砥砺前行,奋斗不止。来到稻田中学后,我继续当班主任,而且在工作上坚持向高标准看齐,不管是什么情况,哪怕是身体有病,我都一心扑在教学上。去年上学期的一天,我在给学生上巜谈骨气》一文时,因头晕跌倒在讲台,头撞到了墙上,当时的学生惊呆了,教育处和医务室的几个老师闻讯赶到后,我对他们说:“我躺一会儿就会起来的,你们放心,我没事!”他们走后不久,我爬起来便对学生说:“我们继续上课吧!”没想到这一幕被学生写进了他们的随笔,这深深地感动了学生,也感动了家长。2013年8月中旬,我因长期的心理和生理原因,住进医院做了妇科手术,手术后,仅治疗了半个月,就接手新班,带新生上课了。
我尽管是特级教师,仍然多次接受学校对外公开课、观摩课的任务。从2015年至现在,一直担任雨花区中学德育名师工作室首席名师,2017年担任长沙市农村名师工作站(广福中学)站长,我以一种不服输的精神努力探索,拼命工作,得到了领导、专家和社会的肯定、好评。
30多年来,在鼓励和荣誉面前,我从不骄傲,从不停步。在教育教学事业上埋头苦干,勇于创新。
四、坚定爱心,不改变育人的宗旨
在实践中,我时刻把学生装在心里,秉着“让每一个孩子都出彩”的教育梦想,坚持“相信学生,潜能无限”的教育理念,给学生以“爱心”、“耐心”、“细心”、“热心”、“诚心”、“信心”。我认为后进生实际上是“蒙上尘埃的珍珠”,我要用科学的育人宗旨拂去蒙在“珍珠上的尘埃”,我坚持走近每一个学生心里,找到打开他们心灵的钥匙,对学生进行心灵扶贫,每天跟学生写情绪互动日记,用慈母般的爱,引导和教育学生,学生的精神风貌焕然一新。
在工作中,我不断适应新形势、新要求,创新教学模式,创新教育方式。坚持用多元化的成才观念来看待学生,让学生自主管理,以小组合作竞争学习的方式,充分调动学生的积极性。"没有爱,就没有教育,选择了教育,就等于选择了奉献爱。"多年来,我就是这样用慈母般的爱,引导和教育学生。我经常给学生一点物质或精神上的分享。每到一个地方学习或做讲座,总不会忘记带点小礼物给学生们,激励他们努力奋发向上;每次回老家,总会从家乡带一点特产分享给他们,让他们感到老师的温暖。一年又一年,一届又一届,直到现在,我就是这样一直坚持着。就是他们毕业了遇到困难,只要找到我,我都想办法给予关心。同时,他们也都跟我建立了深厚的感情,让我收获了满满的幸福。
在教学上,我注重把握生命教育规律,采用阅读赏析、实践体验、随机通达等教学方式,引导教育学生在体味生命价值的过程中发现自己,理解他人,关怀生命。在引导学生的学习过程中,我认为创新激励方式、发掘学生内在潜能是一件很有成就感的事。三年来我担任了省中小学“送培到县”示范性培训项目首席专家。一步一个脚印的扎实开展工作,将工作室的成员分好工,一个名师带一个学员,设计主题班会,完成送培同题异构的任务。对每一堂课,我都亲力亲为进行指导,努力做到让每一个班主任都能上好主题班会课。我这份坚定不移的爱心不仅奉献给我最可爱的学生,也无私地温暖了我的同事及名师工作室的每一位成员。
初心易得,始终难守。几十年的教育生涯,始终不忘初心执着于教育事业,我始终沿着把爱奉献给学生这条路前行,我始终谦虚谨慎,努力提升自我,因为,我深深地懂得:培根、铸魂、启智、润心是永无止境的。
37年来我一直战斗在教育教学第一线,并担任班主任工作,我的事迹被全国德育工作主流媒体《德育报》整体报道,带领名师团队成员参加省“送培到县”活动,辐射多个县市,承担“十三五”市级课题,其“体验式”的德育形式在全国有一定影响力,湖南都市频道、湖南教育电视台、长沙新闻频道、全国生命教育网等多家媒体对我的事迹进行了多方面报道。
一、坚立初心,不动摇自己的信念
我的初心就是教书育人。37年前,作为一名优秀大学毕业生,我就坚定了自己的初心,和当年毕业的同学怀着"志在山区,振兴教育"的理想,前往邵阳的西伯利亚——城步苗族自治县支教。当时,有的亲戚劝我改行进妇联或党校工作。我婉言拒绝。在县城一中和乡下的二中之间选择时,我非常爽快地自愿申请到乡下的城步二中任教。此后的几年里,团县委也想调我去工作,县里有几个比较熟悉我的领导都建议我改行从政,认为我完全能够干得出色。我也都委婉拒绝了。1995年我在邵阳市五中送完高中理科班,学校领导要我当办公室主任,1996年又邀请我任教导处副主任, 1999年,市教育局看到我在教学上的表现,要求调我到市教研室当一名语文教研员,可我舍不得一线教学,毅然放弃。按常理来讲,此时的我已经退休一年了,可我没有退休,现在仍然站在一线当着班主任,教着我的语文课,同时也在打理我的名师工作室,我总认为,我的初心就是当一名教师。每天跟一群充满活力的孩子们在一起,我们也有了活力,充满了希望,充满着幸福。
其实我确实有条件改行,也有更多的理由不当班主任。毕竟班主任工作很累很苦,如果没有对教育的使命和担当,是很难坚守初心的。作为一名教育工作者,我深深地懂得教育事业任重道远。
二、坚守清心,不放松党性的要求
我牢记党的宗旨,对党忠诚,高悬“德高为师,身正为范”的明镜。55岁的我按理说可以正常退休,但想到自己肩负的教育使命,我多次推掉去外面培训机构作培训师的邀请,也拒绝了高薪去民办学校作管理的诱惑,毅然决然地留下来坚持在学校一线岗位要工作到60岁。我真心地关爱每一个孩子。始终把提高自己、服务学生放在首位,我的精神生活是充实丰盈的。我能摒弃浮躁、抵住诱惑、坚守清心,并实践本真。
三、坚持恒心,不停歇奋斗的脚步
我自参加工作以来一直担任班主任。30多年来,我不仅是一个扛得起压力的人,更是一个敢于向压力挑战的人。2010年,我的家庭发生了重大的变故,爱人长期不在身边,我从邵阳市五中调到长沙市稻田中学。面对难以想象的家庭困境、新环境的严峻考验,我放平心态,毫不退却,将一地鸡毛扎成一个漂亮的鸡毛掸子。
我以空杯归零的心理,在教育教学路上砥砺前行,奋斗不止。来到稻田中学后,我继续当班主任,而且在工作上坚持向高标准看齐,不管是什么情况,哪怕是身体有病,我都一心扑在教学上。去年上学期的一天,我在给学生上巜谈骨气》一文时,因头晕跌倒在讲台,头撞到了墙上,当时的学生惊呆了,教育处和医务室的几个老师闻讯赶到后,我对他们说:“我躺一会儿就会起来的,你们放心,我没事!”他们走后不久,我爬起来便对学生说:“我们继续上课吧!”没想到这一幕被学生写进了他们的随笔,这深深地感动了学生,也感动了家长。2013年8月中旬,我因长期的心理和生理原因,住进医院做了妇科手术,手术后,仅治疗了半个月,就接手新班,带新生上课了。
我尽管是特级教师,仍然多次接受学校对外公开课、观摩课的任务。从2015年至现在,一直担任雨花区中学德育名师工作室首席名师,2017年担任长沙市农村名师工作站(广福中学)站长,我以一种不服输的精神努力探索,拼命工作,得到了领导、专家和社会的肯定、好评。
30多年来,在鼓励和荣誉面前,我从不骄傲,从不停步。在教育教学事业上埋头苦干,勇于创新。
四、坚定爱心,不改变育人的宗旨
在实践中,我时刻把学生装在心里,秉着“让每一个孩子都出彩”的教育梦想,坚持“相信学生,潜能无限”的教育理念,给学生以“爱心”、“耐心”、“细心”、“热心”、“诚心”、“信心”。我认为后进生实际上是“蒙上尘埃的珍珠”,我要用科学的育人宗旨拂去蒙在“珍珠上的尘埃”,我坚持走近每一个学生心里,找到打开他们心灵的钥匙,对学生进行心灵扶贫,每天跟学生写情绪互动日记,用慈母般的爱,引导和教育学生,学生的精神风貌焕然一新。
在工作中,我不断适应新形势、新要求,创新教学模式,创新教育方式。坚持用多元化的成才观念来看待学生,让学生自主管理,以小组合作竞争学习的方式,充分调动学生的积极性。"没有爱,就没有教育,选择了教育,就等于选择了奉献爱。"多年来,我就是这样用慈母般的爱,引导和教育学生。我经常给学生一点物质或精神上的分享。每到一个地方学习或做讲座,总不会忘记带点小礼物给学生们,激励他们努力奋发向上;每次回老家,总会从家乡带一点特产分享给他们,让他们感到老师的温暖。一年又一年,一届又一届,直到现在,我就是这样一直坚持着。就是他们毕业了遇到困难,只要找到我,我都想办法给予关心。同时,他们也都跟我建立了深厚的感情,让我收获了满满的幸福。
在教学上,我注重把握生命教育规律,采用阅读赏析、实践体验、随机通达等教学方式,引导教育学生在体味生命价值的过程中发现自己,理解他人,关怀生命。在引导学生的学习过程中,我认为创新激励方式、发掘学生内在潜能是一件很有成就感的事。三年来我担任了省中小学“送培到县”示范性培训项目首席专家。一步一个脚印的扎实开展工作,将工作室的成员分好工,一个名师带一个学员,设计主题班会,完成送培同题异构的任务。对每一堂课,我都亲力亲为进行指导,努力做到让每一个班主任都能上好主题班会课。我这份坚定不移的爱心不仅奉献给我最可爱的学生,也无私地温暖了我的同事及名师工作室的每一位成员。
初心易得,始终难守。几十年的教育生涯,始终不忘初心执着于教育事业,我始终沿着把爱奉献给学生这条路前行,我始终谦虚谨慎,努力提升自我,因为,我深深地懂得:培根、铸魂、启智、润心是永无止境的。
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