导师让学生审稿意见怎么写
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审稿意见可以从3个部分来写:(1)对文章的行文结构,重点内容设计等修改;(2)主要评价和问题修改;(3)次要问题修改,例如冗余、符号使用不当、错别字等。
一、对文章的行文结构,重点内容设计等修改
作者可以获悉审稿人从其论文中看到了什么,有些可能是作者自己都想不到的,这有助于作者突出重点,如何准备回复或修改。
二、主要评价和问题修改
逐条书写,要解释清楚,要有依据,不要只给予“定性”的陈述,例如不要笼统地说”对照组不恰当“,要具体指出问题和理由。对于写作上的问题,审稿人有时也许会感到生气:文章没写好就投稿,太不礼貌了(甚至会说,太不严谨了)。
遇到写作问题,审稿人可具体罗列主要的几条,并提出修改建议。对于实在太差的,要明确告诉作者请其上级(导师)或有经验的同事帮着修改。
三、次要问题修改
例如冗余、符号使用不当、错别字等,审稿人一般会笼统地提及需要修改,但如果能按页码和分行逐一列出,作者肯定会对你的严谨态度和责任感表示敬佩。
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