如何对孩子进行感恩教育
经常有家长在感慨:为什么我为孩子付出那么多,却换不来感恩的孩子?
这确实是一个值得我们深思的问题
把“哭泣和洗脚”当作感恩教育是一种误读
我们在以往经常看到学校组织学生给父母洗脚,从幼儿园到中学都有。无论是父母还是孩子都感动得热泪盈眶,但在我看来,这是一种形式大于实质的活动。想通过“哭泣和洗脚”的活动培养出一个懂得感恩的孩子,显然是一种奢望。
台上老师在煽情,台下父母和孩子相拥而泣。这给很多家长造成一种错觉:少了哭泣和洗脚环节的感恩是不完整的,没有在痛哭流涕中学习感恩的孩子似乎已经不足以谈人生、谈感恩了。可这是我们所需要的感恩教育吗?
当然不是这样!这种活动看似热闹,却不免给人有种夸张虚假的成分。
所谓感恩教育,并不能简单理解为要孩子惟命是从。因为这种教育有一个最明显的缺陷,就是父母与孩子之间没有建立起一种人格平等的关系。
培养孩子感恩,绝不是通过一两次的洗脚和哭泣就能实现的,热闹一阵子之后,又回到了原点。
感恩教育不是形式主义的“作秀”,从本质上来说,感恩教育就是爱的教育,是父母通过日常的一言一行来影响孩子,是一种个人内心的情感体验,是一种美德或生活态度,是发自内心的感谢,目的是让孩子真正拥有一颗感恩的心。
需要强调的一点是,感恩教育必须要建立在人格平等的基础上,缺少这一点,就无从谈起感恩教育能深入孩子的灵魂。
当我们弄明白了感恩教育的本质之后,就不会在感恩教育上走偏了。
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