Question

探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图甲所示．实验过程中有平衡摩擦力的步

探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图甲所示．实验过程中有平衡摩擦力的步骤，并且设法让橡皮筋对小车做的功以整数倍增大，即分别为W0、2W0、3W0、4W0…①实验中首先通过调整木板倾斜程度平衡摩擦力，目的是______（填写字母代号）．A．为了释放小车后小车能做匀加速运动B．为了增大橡皮筋对小车的弹力C．为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功D．为了使小车获得较大的动能②图乙是在正确操作情况下打出的一条纸带，从中截取了测量物体最大速度所用的一部分，已知相邻两点打点时间间隔为0.02s，则小车获得的最大速度vm=______m/s（保留3位有效数字）．③几名同学在实验中分别得到了若干组橡皮筋对小车做的功W与小车获得最大速度vm的数据，并利用数据绘出了图中给出的四个图象，你认为其中正确的是______．





Answer 1

①实验中通过调整木板倾斜程度平衡摩擦力，目的是为了使橡皮筋对小车所做功即为合外力对小车所做的功，故ABD错误，C正确．
故选：C．
②由所打的点可知，DG之间小车做匀速直线运动，速度最大，小车获得的最大速度为：
 v_m=

DE

T

=

2.44×10?2

0.02

m/s=1.22m/s
故答案为：1.22．
③橡皮筋对小车做的功W与小车的动能关系知：W=

1

2

m

v

2 m

，即有：

v

2 m

=

2

m

?W，根据数学知识可知D正确．
故选：D．
故答案为：①C； ②1.22； ③D．