在除号后面加括号括号里的乘号要变除号吗(没有加减括号里只有乘号)如果要变解释一下这题为什么 100
在除号后面加括号括号里的乘号要变除号吗(没有加减括号里只有乘号)如果要变解释一下这题为什么作业帮和答案上结果一样的,我自己算25/5*20加括号不变号结果是错的这尼玛是不...
在除号后面加括号括号里的乘号要变除号吗(没有加减括号里只有乘号)如果要变解释一下这题为什么作业帮和答案上结果一样的,我自己算25/5*20加括号不变号结果是错的这尼玛是不是答案有误啊急急急逼的我焦虑症都发作了
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在除号后面加括号是行不通的,只能依次计算,有括号的要先算括号里面的数。
学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种:
狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式。
社会上总会出现一种很奇怪的现象,一些人嘴上埋怨着老板对他不好,工资待遇太低什么的,却忽略了自己本身就是懒懒散散,毫无价值。
自古以来,人们就会说着“因果循环”,这话真不假,你种什么因,就会得到什么果。这就是不好好学习酿成的后果,那么学习有什么重要性呢?
物以类聚人以群分,什么样水平的人,就会处在什么样的环境中。更会渐渐明白自己是什么样的能力。了解自己的能力,交到同水平的朋友,自己个人能力越高,自然朋友质量也越高。
在大多数情况下,学习越好,自身修养也会随着其提升。同样都是有钱人,暴发户摆弄钱财只会让人觉得俗,而真正有知识的人,气质就会很不一样。
高端大气的公司以及产品是万万离不了知识的,只有在知识上不输给别人,才可以在别的地方不输别人。
孩子的教育要从小抓起,家长什么样孩子很大几率会变成什么样。只有将自己的水平提升,才会教育出更好的孩子。而不是一个目光短浅的人。
因为有文化的父母会给孩子带去更多的在成长方面的的帮助,而如果孩子有一个有文化的父母,通常会在未来的道路上,生活得更好,更顺畅。
学习是非常的重要,学习的好坏最终决定朋友的质量、自身修养和后代教育等方面,所以平时在学习中要努力。
学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种:
狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式。
社会上总会出现一种很奇怪的现象,一些人嘴上埋怨着老板对他不好,工资待遇太低什么的,却忽略了自己本身就是懒懒散散,毫无价值。
自古以来,人们就会说着“因果循环”,这话真不假,你种什么因,就会得到什么果。这就是不好好学习酿成的后果,那么学习有什么重要性呢?
物以类聚人以群分,什么样水平的人,就会处在什么样的环境中。更会渐渐明白自己是什么样的能力。了解自己的能力,交到同水平的朋友,自己个人能力越高,自然朋友质量也越高。
在大多数情况下,学习越好,自身修养也会随着其提升。同样都是有钱人,暴发户摆弄钱财只会让人觉得俗,而真正有知识的人,气质就会很不一样。
高端大气的公司以及产品是万万离不了知识的,只有在知识上不输给别人,才可以在别的地方不输别人。
孩子的教育要从小抓起,家长什么样孩子很大几率会变成什么样。只有将自己的水平提升,才会教育出更好的孩子。而不是一个目光短浅的人。
因为有文化的父母会给孩子带去更多的在成长方面的的帮助,而如果孩子有一个有文化的父母,通常会在未来的道路上,生活得更好,更顺畅。
学习是非常的重要,学习的好坏最终决定朋友的质量、自身修养和后代教育等方面,所以平时在学习中要努力。
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括号前面是“+”、“×”,去括号,括号内的符号不变,括号前面是“-”、“÷”,去括号,括号内的符号改变(指只含乘除符号)。
添加括号,相同,在“÷”后添加括号,括号的符号改变。
如25÷5×20=5×20=100,加括号后变成:25÷(5÷20)=25÷0.25=100
添加括号,相同,在“÷”后添加括号,括号的符号改变。
如25÷5×20=5×20=100,加括号后变成:25÷(5÷20)=25÷0.25=100
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除号后面的乘号如果放在括号里面,是要变号的。即:
a÷b×c=a÷(b÷c)
本题(2)中:5√12÷1/5√50×1/5√(3/2)
=5×2√3×(5/(1×5√2))×1/5×√6/2
=10√3×√2/2×√6/10
=3
a÷b×c=a÷(b÷c)
本题(2)中:5√12÷1/5√50×1/5√(3/2)
=5×2√3×(5/(1×5√2))×1/5×√6/2
=10√3×√2/2×√6/10
=3
追问
第二步为什么÷1/5变成*5后加括号后面还要变号
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