Question

如何快速提高语文成绩？

Answer 1

语文我认为有这几方面，一是阅读，这属于日积月累属于不是一下子就能完成的。因此，要养成良好的阅读习惯与阅读量，尽量阅读一些名著。增长自己的知识积累。利用空余的时间来增加阅读量。比如说早饭之前或者是空闲的几分钟，跑步前的几分钟都是可以用来增加阅读的。第二，我认为同样重要的是做一些题目来增加自己的手感与题感，对于题目来说，不要做多，而是关键在于精，你要把这个题型透彻的理解同时需要注意关键词的发现，这是非常关键的一点。第三，基础知识，一些需要死记硬背的东西，可以选择一些更方便的方法来做。通过一些联想记忆法，自行记忆法来记忆这些需要死记硬背的内容。当然，字词拼写之类的东西则更加需要锻炼。最后就是作文，纹的最好方法就是通过平时的积累，加上自己的理解和名著中的名言警句相结合。写出自己的味道与思想。令阅卷老师耳目一新。我认为这是作文的最高境界。

Answer 2

第一，首先提高你的选择题。我不了解你的具体情况，如果你属于选择题一错错一半的那种，那无论如何你也别想考高分。这方面你要多积累基础知识，科技文阅读和文言文阅读一定要每个字都看清楚，不可囫囵吞枣。
第二，文言文翻译必须满分。要学会抓住踩分点，比如特殊意义的词、词类活用、通假字、句式等等。
第三，对于诗词鉴赏、现代文阅读，这需要高技能。如果你要马上参加考试，那么就不要奢求在能力上有“大跃进”，不妨积累一些小技能，比如回答某种特定问题的固定格式，举个例子，比如问“写景角度”可以从听觉、视觉等等方面分析，问“如何表达思想感情”可以用“托物言志”、“以乐景写哀情”，等等。每次考试结束后，一定要仔细听老师分析试卷，抓住每一句话；对于标准答案，一定要理清其思维程序，甚至背过某些典型答案以便套用；做题时一定要多读几遍原文，做题时在审清题的前提下尽量猛写，学会“胡诌”，即只要着边际的就往上搬，但要把最重要的回答放在首要位置。
第四，对于应用类问题，没办法，多积累吧。
第五，作文，为了保命，不要冒险，写最大众化的作文，但一定要将亮点放在醒目位置，同时结构一定要越简单越好，不要写得太复杂，但尽可能新颖，比如用片段式等等。

Answer 3

以我的经验来说，语文考试主要是背，原因如下：
1、选择题：选择题由于是客观题，会有备选答案给你，你可以轻松的排除1-2个答案，这样选到正答的可能性就大了许多，所以一定要保证自己一眼就能排除大部分的错误答案，这就需要熟练背下来老师画的考试重点了。
2、填空题：填空题一般是课文选段的填空，课文背诵熟练的话，这部分分数应该是手拿把攥的。
3、阅读理解：这部分送题主一句话，是我初中语文老师告诉我们的，“答案都在原文中”，一般中心思想都是段落的第一句话，注意阅读文章，一般句型类似，在每段的相同位置一般都会有一句中心思想。
4、作文：作文就比较难了，拿低分很难，高分也很难。首先，字迹一定要清楚，让老师一眼就能看清你写的是什么，短期改变字体很难了，但是字迹清晰是每个人都能做到的；其次，逻辑清晰，如果不擅长写散文体的话，就在每一段的第一句，把中心思想都写出来，注意看平均分左右的作文都是这么写的；最后，结尾一定不要为了凑字数磨磨唧唧的，干脆利索，直接收尾，会加不少印象分。

Answer 4

首先要有兴趣，我小学毕业考60多，初中1.2年也刚及格，但有兴趣后三年级时语文就上来了。我现在高二，一直是语文课代表。让自己喜欢那老师的讲课风格，相信自己。放心吧，以后题跟小学那种浅薄的不一样，倒是基础字音，病句，文言文的，很好玩的。
中考简单得很，把课内文言文搞定，还有古诗，应付该没问题。自己下载点理解中考题就知道考什么了
学习语文一定要做个有心人。考点包括字词句、阅读、鉴赏、背诵、表达等各方面能力。对于你在语文基础知识方面的情况，建议你善用笔记本记下学习心得和学习要点，多积累多记忆必然有突破。
字词的话要多积累，建议用一个笔记本把一些容易弄错的字词抄写下来反复看。笔记本上可以用不同颜色的笔标注不同的内容，看起来会更舒服。
阅读的话要多做题，现代文阅读讲究的是方法，做题时注重思考，可以把每次做题的心得记下来。古文阅读讲究的是积累，多做题多记忆，有了语感就很容易了，一些古文当中重要的词汇和句型也可以积累到笔记本上。课文当中对某一词汇或句型的相同用法都可以抄录下来。
诗词鉴赏可以去找本专项的辅导书，把诗词当中常用的手法记牢，而且看这样的书对自己的文学素养和古文功底也是有帮助的。
课本上要求背诵的篇章一定要背诵，其中容易写错的字要多留意，考试千万别因为错别字丢分。

Answer 5

语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。
　　读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。
　　写，包括两方面的内容——书写和作文。在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从2005年开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能因为还有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢？其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启示：方者，方也。就是要在“方”上动心思。