高中语文不好,应该怎么弥补
自从高一以来,九科中只有语文和英语出过大问题,其他的都相当好,现在理科高三,英语已经基本可以110了,但是语文基本上只有90分,用了一些书,但是效果很小...
自从高一以来,九科中只有语文和英语出过大问题,其他的都相当好,现在理科高三,英语已经基本可以110了,但是语文基本上只有90分,用了一些书,但是效果很小
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3个回答
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高中语文要想学好,一定要培养好语文学习好习惯:
1、忌轻视语文
很多孩子从牙牙学语,再到小学,到中学,每天都离不开语文,却对语文的感情是越来越淡漠的。到了高中,就不是淡漠,而是轻视,蔑视。其他学科有套路,有定理和公式,而语文没有,其他学科一学就有效,语文却会出现学了更差的现象。
轻视语文是没有认识到语文自身的学科特点,没有找到语文学习的正确路径。
“语”是由“吾”和“言”两部分组成的,意思“我说”。“语”代表语文的交际功能,即工具性。“文”是象形字,“、”象征着人头,“-”象征着人的肩膀,下面的“×”象征着人的身子和两脚。“文”是一个人的象形,暗示了语文的思想教育功能,即人文性。这刚好印证了《全日制高级中学语文教学大纲》中指出的:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要的组成部分。工具性和人文性的统一,是语文学科的基本特点。
要找到语文学习的正确路径,首先要搞清楚语文的思维方式与其他学科的思维方式有什么不同。例如,数学所采用的思维方式主要是逻辑推理,即抽象思维,而语文则主要采用的是想象和联想,即形象思维。当我们阅读一篇文章时,如《荷塘月色》,则要想象作者当时的所见、所闻、所感,同时也要联系作者的思想、生活经历以及社会背景来分析。
1、忌轻视语文
很多孩子从牙牙学语,再到小学,到中学,每天都离不开语文,却对语文的感情是越来越淡漠的。到了高中,就不是淡漠,而是轻视,蔑视。其他学科有套路,有定理和公式,而语文没有,其他学科一学就有效,语文却会出现学了更差的现象。
轻视语文是没有认识到语文自身的学科特点,没有找到语文学习的正确路径。
“语”是由“吾”和“言”两部分组成的,意思“我说”。“语”代表语文的交际功能,即工具性。“文”是象形字,“、”象征着人头,“-”象征着人的肩膀,下面的“×”象征着人的身子和两脚。“文”是一个人的象形,暗示了语文的思想教育功能,即人文性。这刚好印证了《全日制高级中学语文教学大纲》中指出的:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要的组成部分。工具性和人文性的统一,是语文学科的基本特点。
要找到语文学习的正确路径,首先要搞清楚语文的思维方式与其他学科的思维方式有什么不同。例如,数学所采用的思维方式主要是逻辑推理,即抽象思维,而语文则主要采用的是想象和联想,即形象思维。当我们阅读一篇文章时,如《荷塘月色》,则要想象作者当时的所见、所闻、所感,同时也要联系作者的思想、生活经历以及社会背景来分析。
追问
不好意思,我问题里面已经描述得很清楚了,请不要用复制的语言来回答
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高中的语文,主要就是古文与诗词。
其实你只要把古文多背,除了课本的,再学些课外的。
另外就是古诗词,包括宋词元曲。
多读多背,就好了。
然后看看传统文化里的故事,可以用来写议论文。
其实你只要把古文多背,除了课本的,再学些课外的。
另外就是古诗词,包括宋词元曲。
多读多背,就好了。
然后看看传统文化里的故事,可以用来写议论文。
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我是高中语文课代表,可能稍稍知道点,也许可以帮助你,语文这东西多看积累,你不好好看书,不从多出汲取知识是不行的, 作文一定要会写,, 其次文言文阅读一定要多做,,知道点大多数意思。。就可以
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