Question

怎样激励孩子学习？

Answer 1

首先要端正我们的态度，我们是孩子的父母，同时也是孩子的第一任老师、对孩子表示尊重和理解、经常对孩子进行表扬。
激励孩子学习的方法有很多种。最好的方法之一就是利用他们天生的求知欲和学习能力。
激励孩子学习的态度之一就是积极强化。您的认可是孩子所能得到的最大回报之一。
表达您对好成绩的喜悦，为完成复杂的事情、克服学习障碍而感到高兴??让您的孩子想要重复这些任务和成就，以获得您的赞美，因为孩子喜欢取悦他们的父母。突出他们的努力可以保护您的孩子在未来有可能的失败中避免挫败感。

Answer 2

激励孩子学习可以通过以下几种方法：

1. 设定目标：帮助孩子设定可量化和可实现的目标。目标应该具体明确，有挑战性但仍然可实现。分解目标为小步骤，以便孩子可以逐步实现并获得成就感。

2. 奖励系统：建立一个奖励系统，鼓励孩子在完成学习任务后获得奖励。奖励可以是小小的鼓励，如赞美、表扬或额外的娱乐时间。这种积极反馈有助于增强孩子对学习的动力。

3. 创造积极的学习环境：为孩子提供安静、整洁、有序的学习环境，使其专注于学习。确保有足够的光线和舒适的座位，减少干扰因素，如电视、手机等。

4. 兴趣导向：鼓励孩子在学习过程中追求自己的兴趣。让他们选择自己感兴趣的主题或领域，并提供相关的学习资源和机会。当孩子对所学内容感兴趣时，学习将更加积极主动。

5. 成功经验分享：帮助孩子认识到他们以前的学习成功经验，并鼓励他们相信自己的能力。分享他们取得的进步和成就，让他们明白努力可以带来积极的结果。

6. 激发好奇心：鼓励孩子提出问题、探索和发现。培养他们的好奇心，让他们对知识和学习保持兴趣。

7. 角色建模：通过身体力行，成为孩子学习的榜样。展示对学习的积极态度和努力，并与孩子分享自己的学习经历和挑战。

记住，每个孩子都有不同的动机和学习风格，因此需要根据孩子的个性和兴趣来定制激励方法。

Answer 3

对于激励孩子努力学习的话，我总结了以下3点，希望可以帮助到大家。

1、明确学习目的，启发学习自觉性。对孩子进行学习目的教育是一项很重要的工作，正确认识学习目的对塑造自我、完善自我、实现自我存在的价值，从而形成坚定的学习动力，以明确学习目标，端正学习态度，激励学习热情，提高学习的自觉性。

2、及时了解孩子情况，帮助孩子树立信心和决心。孩子通过一个阶段的学习，会取得一定的成效，让孩子及时了解自己的学习状况，包括看到自己所学知识在实际中的运用情况、解答问题正确与否，出错的多少，每一次考试成绩的优劣等。好的要给予表扬，差的要耐心帮助分析原因，切不可批评一顿完事。

3、适当设立具体的学习目标，激励孩子进取心。给孩子设立切实可行的目标是非常有必要的。我们的家长要根据自己孩子的特点和实际情况制出切实可行的计划，设立一定的目标。包括近期目标和远期目标。按照计划和目标，检查孩子实施的情况，孩子达标、孩子进步了，要给予表扬和鼓励，以激发孩子的进取心。

也可以报名叫叫学院的阅读课程，从帮助孩子培养阅读兴趣开始，让孩子在综合素养上也同步提高。

Answer 4

要让一个人努力学习：需要目标，激励和后果。

首先，需要让他确立一个明确的目标。目标是人生的灯塔，指引着人们不断前行。要让一个人努力学习，首先要让他有明确的学习目标，学习目标可以是短期也可以是长期的。拥有了目标，就会为了实现目标而努力。

其次，需要家人朋友的激励。家人的激励，可以让孩子在消极不自信中树立起自信。家人的激励鼓励，就像人生马拉松的补给站。所以建议多给孩子正确适当的激励鼓励，可以促进孩子的上进心，让孩子努力学习。

还有，需要让他知道不努力学习的后果和努力学习的成果。比如，不努力学习可能会无法上好的学校，会挂科。努力学习起码可以有好的基础，可以学习更多知识文化，有更美好的未来。

学习的目标的确立具体是以下几点：

第一部分，就是要知道学习目标的作用。比如自己要知道学习到底是为了什么？是为了自己的美好未来，为了家庭或者是为了上好的学校。只要是可以带来源源的动力，促使向着自己希望的方向去发展，去努力的，就可以当作自己的目标确定下来。这是人生中的阶段性目标。

学习目标的第二个部分，是确立每一个步骤性目标。由这步骤性目标最终才能实现自己学习的总目标。比如说，一节课必须掌握住哪些知识，一天的复习要包括哪些内容，一个月的学习要达到什么效果，小到一小时，大到一月、一学期、一年，都要有目标，只有这样，才可以不懈怠，不放松，一步一个脚印地朝着自己的最终目标前进。

确定长远目标

人生长期目标，是一个十年、二十年甚至几十年为之奋斗的结果，应该定得比较远大一些，这样有利于发挥自己的潜能。但由于某些不确定因素的存在，人生目标不一定非常具体详细，只要有一个明确的方向就可以。

制定中期目标

长期目标比较遥远，因此，应该分解成为一些中期目标，一般中期目标可以三至五年，高中学生可以“高考”为界。如“三年后进入什么样大学学习”等。

制定短期目标

高中学生可以按照学年、学期为阶段来制定。短期目标不能和学校规定的学习任务相冲突，并且要综合考虑各科学习目标实现的可能性。从时间来看，短期目标可分为学年目标、学期目标、半学期目标等；从内容来看，短期目标可以分为数学、语文、外语等各科的学习目标。

方法二，激励一个人学习，首先要搞清楚这个“人”多大了。

还小，初三以下，就是孩子，方法简单，恩威并用。

恩，设计奖励机制，学习的进步变现为孩子渴望的东西，或者零花钱，或者游戏时间，等等，因人而异，看孩子的爱好。

威，父母要舍得，适当的惩罚是必不可少的，打骂总是要有的，社会上一味提倡快乐教育、赏识教育，是过犹不及，戒尺、教鞭，还是有其作用的。

以上亮点外，父母还要做到:

1.自己要成为努力学习的榜样，言传身教，这是最好的教育；

2.家庭的教育观念要一致，不要各执一端；

3.配合学校教育，尤其是班主任，班主任没问题，大胆放手，不要让学校教育畏手畏脚。

孩子大了，初三以上，引导树立人生目标，有未来的追求。

实在不行，就掐断经济来源，让自己尝尝苦头，价值观都是经历出来的，不是说教来的，生活不易，工作难得，锦衣玉食，温室花朵，当然就不会努力学习了，“穷人的孩子早当家”就是这个道理。

Answer 5

　　人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。如何激励学生学习为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。

　　1、学习从来就不是一件轻松的事，国外也一样！

　　纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下？孩子毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。

　　有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗？据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才能执行。

　　所以，让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子课外不需要复习，不需要刻苦学习。

　　2、没有经过无聊和辛苦的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩！

　　绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力；也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。

　　但无论是那种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。

　　3、让孩子知道，努力学习是一种责任

　　家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。

　　所以与其说在孩子教育中培养孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们自小树立起积极向上，有责任感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感，这才让孩子在努力学习过程中学习到的最重要目标。

　　4、美国为什么要研究我们的应试教育，因为我们会吃苦！

　　现在很多人都在诟病中国的应试教育，呼声最高的就是孩子负担重，扼杀孩子的天性等。不能否认，有些在课堂上学习的知识不是所有学生都必须掌握的，甚至很多学习的内容对孩子以后的成长并没有什么用，孩子没必要花太多时间去学习，这个情况并不是我们今天要重点讨论的内容。我们关心的是，在目前中国应试教育的大背景下，如果你不能改变这种体制，那如何去适应它。

　　所谓适者生存，教育也是一样，比如高考，如果是按照所谓的素质来招生，中国有多少寒门学子能进入清华、北大这些高等学府？高考制度不能改，是因为我们暂时找不到比高考更好的制度，同样现在面临的应试教育，谁都知道它不是最好的教育制度，但我们并不可能很快就能改变它。在这种体制下，孩子能做的，就是去适应它，必须要学会努力，勇于挑战，只有这样才能在这种体制下生存。

　　为什么现在美国不希望招收太多亚洲特别是中国的学生，是因为中国的学生太会考试了，美国许多重点大学每年招收的学生中大部分都是中国学生，所以美国反过来研究为什么中国的学生如此“优秀”。从这个角度来说，中国的应试教育反而培养了中国学生在千军万马的竞争中脱颖而出的能力，这背后最重要的原因就是我们肯努力，会吃苦，为了考试我们不惜一切代价的努力。

　　5、不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象！

　　我们有些家长总是羡慕国外的教育方式，事实上除去偏见，外国有些优秀的教育方式是值得我们学习。比如美国的中小学阶段很重视学生基础知识的积累以及学习技能的培养，对孩子的教育多采用鼓励的形式，教育方向也是朝着孩子的兴趣爱好发展，因材施教，这是我们教育体制未来的发展方向。假如有一天我们国家也实行这样的体制，一样鼓励学生注重自己的兴趣发展，那难道只要有兴趣，不努力也能取得成功？

　　我们认为：兴趣也许是最好的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，许多孩子对很多方面都有兴趣，但是并没有成为他们以后的成功能力，原因很简单，他们并没有为这个兴趣而努力。比方说乔布斯，有人认为他的成功是因为有着非凡的天赋，但是这种天赋也是要在漫长的过程中不断经历痛苦，不断尝试失败或积累下来。任何事情不可能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。比如一个小孩，他是很喜欢画画，但是他并没有为此而努力过，那他以后就能成为一个画家吗？

　　孩子因为有兴趣，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出很多牺牲，这才是他以后成功的原因。所以不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。

　　6、学习中要培养孩子的综合能力，否则长大都很难有成就！

　　在应试教育的不良影响下，一些学生在高度的学习压力下，学习很努力，几乎两耳不闻窗外事地学习，成为大家熟知的书呆子。真正良好的教育，不但要让孩子学习到知识，还要培养孩子在学习过程中的综合能力，团队精神，情商逆商等。单纯为了考试而考试，这绝不是科学的学习方法，孩子也只是成为会考试的机器。但是如果因此就极力排斥学校的教育，也只是走上另一个极端而已。

　　孩子在学习过程中培养起来的宝贵品质是会伴随他们一生，这些都能让他们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活，而这才是我们教育的最终目的。

　　孩子天性就喜欢玩，家长不让他们知道学习是辛苦的，他们怎么可能主动努力学习？

　　所以我们必须让孩子知道，任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个孩子学习的责任。

　　我们要让孩子去体会努力学习而取得好成绩的快乐，去培养一种不付出就没有收获的价值观。要让孩子们知道，人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。

　　为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。如果在学习的阶段，他们每天都想着玩，想着快乐的生活，而没有去体验人生这种为目标而努力付出的过程，他们长大后就不可能为了工作，为了人生的目标而去拼搏努力，这恰恰是现在孩子面临的主要问题。