Question

限制校外补课，到底是好事还是坏事？

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Answer 1

　　取消校外补课是好事也是坏事，说是好事是因为可以：

　　1、可以减轻学生作业压力，学习更高效。好多学生去补习，学习效率是很低的，因为作业太多了。每门功课都要补习，时间排得满满的。他们一般是放学就来补习，非常累，听课经常没精打采。很多学生路上要花费半个小时以上的时间，特别是初中学生作业太多了，补习班还要布置大量的作业，于是敷衍作业经常出现。取消补习班让学生学习回归正常，能更好的学习，生活。

　　2、学生在校内课堂更加认真听讲，表现积极。学生校内上课不能集中精神，特别容易分心。因为学校学的，补习班提前教了，而且补习班学的比学校难多了。不少小学生都出现课堂不听课甚至睡觉的情况。

　　3、学生有更多自己的发展空间。数学一般很少是学生主动喜欢的，可有的学生喜欢写作，可是哪有时间写作，数学作业都写到晚上10点多。学习需要教，更多的是需要自己去消化、吸收的呀。取消课外补习班，有更多的时间发展自己的兴趣爱好以及特长。　

　　4、还有学生有更多的时间锻炼身体，参加活动，旅游，农村体验等等。

　　当然任何事情都有两面性，也有不好的地方：

　　1、学生更容易沉迷网络，沉迷电子游戏。特别是小学生，自控力比较差。

　　2、学生学习出现困难或问题时，很难办，去补习班是捷径。学霸想学更多更难的内容也难了，一般来说，其他渠道都不如补习班好。

　　3、学生在小升初，中考，高考的关键问题及疑惑很难有一对一针对性解答和服务了。

　所有事情都有其两面性，但我们要着眼于它更有价值的一面，给予这个社会更有帮助的一面，更何况这是培养孩子的地方，未来国家主力的群体。我们是要引导这个趋势向更好的方向发展，而不是扼杀

Answer 2

我感觉既不是好事，也不是坏事。
中国的初中学生学习的程度，大多可以和国外高中学生齐平，小学生可以和国外初中生齐平。
为什么我们国家大部分的中学生还要补课？主要原因是每个家庭都希望自己的孩子能考上大学！而大学的门槛太高，很多学生上不去，通过补课，结果就上去了。
然后往前推，要考上一个好大学，必须要进一个好高中，要进一个好高中，必须要进一个好初中，要进一个好初中，必须要进一个好的小学。
所以，如果我的孩子要上学，我会怎样选择？当然是希望进一个好一点的小学啦，但是好的小学有名额限制，隔壁家老王的孩子考进去了，我感觉他家孩子跟我家孩子也差不多呀，为什么他的孩子能考上，而我的孩子却没考上？一了解，他家孩子上了补习班！所以，我的孩子也要进补习班，争取进个好初中！竞争就是这样慢慢形成的。
所以，这关补习班什么事情？人家家长要补课，孩子要进步，我帮一把还不行？
当然，政府这么做，也有道理，让大部分学生都不补课，都凭真本事考上去！
但从家长的角度想，我就这么一个宝贝儿子，怎能不上大学？不让明着补，我就偷偷补，总可以吧？
所以估计很多培训机构就会由明转暗，毕竟补课是让人进步，又没有违法乱纪，怎么就能说停就停呢？
再有，大家注意观察就能发现，很多中学生拼死拼活地考上了大学，终于是松了一口气，可以休息一下了，本该继续加油的，结果却歇菜了，开始这样玩，那样玩，学习只要过得去就可以了，家长也不像从前那样死盯着我了，真的是放飞自我了。
结果就是，国家需要的人才没有培养出来，家长花费这么大的代价，却培养出高分低能的人才出来。
我想，这不是我们中国需要的人才，也不是千百万辛辛苦苦操劳了一辈子的父母想看到的局面！
那么问题又回过来了，怎么样才能从根本上屏除这种现象，还中国学生一个朗朗乾坤，百花齐放，让家长不再焦虑呢？
政府实际上也看到了这个问题，也正在逐渐改变，例如让重点学校的老师到别的学校上课，那么是不是也可以让别的学校老师到重点中学去上上课？这样也使得广大的普通学校老师能有机会感受一下先进的教学理念，提高教学水平？
我个人认为，要改变这一切，一方面，要求大部分的教师水平都差不多（这一点其实不用考虑，因为我知道，我们中国的大部分中小学教师都是很努力，很优秀的，水平都不错！）。
另一方面就是政府调控：
1）扩大学生分流，让不同层次的学生都能够到适合自己的学校去。例如，一些动手能力很强的孩子，或者说是天生对食物特别敏感的孩子，对厨艺有特别的爱好的人，为什么非要上大学，学一些自己今后都不用的知识呢？如果这些学生在这些特殊方面得到指导，那么我们的社会就会出现很多有专业技术的人才！如果这些人才的收入并不比一个普通的大学生的收入低，甚至还要高一些！那么广大的家长也不会逼着自己的孩子非要走高考这条路了。
2）高考的门槛适当放宽
让想参考高考的学生基本上都能上大学（这一点，我们国家这几年做得还是很不错的，有些省市高考上线率达到了90%还不止！）
3）大学毕业生必须严出
大学是新一轮学习的开始，不能随便混个及格就行了。必须达到良好以上才能毕业！这样出来的人才能真正为社会做贡献！
这一点很重要，它可以把真正能学好的学生和混日子上来，被家长逼出来的学生区别出来。这也就从根本上杜绝了一些家长赌一把的思想！认为自己咬咬牙，辛苦几年，让孩子上补习班，怎么也能考上个大学。但，这样的学生大学毕不了业！
那么，还不如让孩子上一个他自己喜欢的技术学校，学一门技术来得实在！
如果这些事情越做越多，越做越好，相信我们国家科技进步会越来越大，中国人的幸福指数会越来越好，社会更和谐！

Answer 3

　　取消校外补课是好事也是坏事，说是好事是因为可以：　　1、可以减轻学生作业压力，学习更高效。好多学生去补习，学习效率是很低的，因为作业太多了。每门功课都要补习，时间排得满满的。他们一般是放学就来补习，非常累，听课经常没精打采。很多学生路上要花费半个小时以上的时间，特别是初中学生作业太多了，补习班还要布置大量的作业，于是敷衍作业经常出现。取消补习班让学生学习回归正常，能更好的学习，生活。　　2、学生在校内课堂更加认真听讲，表现积极。学生校内上课不能集中精神，特别容易分心。因为学校学的，补习班提前教了，而且补习班学的比学校难多了。不少小学生都出现课堂不听课甚至睡觉的情况。　　3、学生有更多自己的发展空间。数学一般很少是学生主动喜欢的，可有的学生喜欢写作，可是哪有时间写作，数学作业都写到晚上10点多。学习需要教，更多的是需要自己去消化、吸收的呀。取消课外补习班，有更多的时间发展自己的兴趣爱好以及特长。　　　4、还有学生有更多的时间锻炼身体，参加活动，旅游，农村体验等等。　　当然任何事情都有两面性，也有不好的地方：　　1、学生更容易沉迷网络，沉迷电子游戏。特别是小学生，自控力比较差。　　2、学生学习出现困难或问题时，很难办，去补习班是捷径。学霸想学更多更难的内容也难了，一般来说，其他渠道都不如补习班好。　　3、学生在小升初，中考，高考的关键问题及疑惑很难有一对一针对性解答和服务了。　所有事情都有其两面性，但我们要着眼于它更有价值的一面，给予这个社会更有帮助的一面，更何况这是培养孩子的地方，未来国家主力的群体。我们是要引导这个趋势向更好的方向发展，而不是扼杀

Answer 4

首先，我要问一问诸位家长，以前，你们也参加过校外补课吗？如果没有，那你们的学习成绩是不是很差，甚至考不上大专院校？应该不是吧！其实，是校外教育机构用一句魔咒：“不要让自己的孩子输在起跑线上！”让许许多多家长争先恐后掏腰包，为自己的孩子补课，还有各种兴趣班，挤占了孩子全部时间，让孩子失去了真！请问，起跑线在哪里？该醒醒了！要鼓励孩子学好课堂上知识，及时复习、消化、理解、巩固，这就够了！要让孩子有玩的时间，还孩子以童真！

Answer 5

是好事，是让学生人人平等，让学生在课堂努力学习，而不是集中在校外培训机构学习，另外由于家长话费大量的钱给孩子补课，导致家长损失钱财，所有以限制校外培训机构是对的。