读《苏东坡传》第三章 童年与青年
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读完这章之后,我更觉得家庭对一个人的成长有着至关重要的影响。东坡先生非常幸运,有这样一个最优质的原生态家庭。他有率真睿智的祖父,有嫉恶如仇的父亲,有娴淑大气的母亲,冷静稳健的弟弟。
但作为一个母亲,我更加深刻的体会到这位苏老夫人是多么的了不起。她受过良好的教育,可以说是出身名门,是大家闺秀,蕙质兰心,骨子里透出卓尔不群的光辉。她对孩子的教育是非常高明的。她在东坡先生幼年时,亲授《后汉书》,教导儿子,塑造他的性格。一句“你若能做范滂,难道我不能做范滂的母亲”,给小东坡心里埋下了一颗正直无畏的种子。她不同于当时寻常的妇人,有长远的目光,广博的见识,不但给了孩子良好的基因,更是给了他良好的品性。而这对孩子今后的人生有着深远的影响。这位苏老夫人总使我想起《京华烟云》中的姚木兰,修养与心性都令我折服。
再者,我觉得她的高明之处,还在于她用陪伴用阅读来熏陶孩子,没有生硬刻板的说教,潜移默化,无为而治。
我不禁开始反思自己。我们语文老师其实就时常扮演着母亲这个角色。我也可以用语文来温暖学生的成长,涵养孩子的灵魂。
但作为一个母亲,我更加深刻的体会到这位苏老夫人是多么的了不起。她受过良好的教育,可以说是出身名门,是大家闺秀,蕙质兰心,骨子里透出卓尔不群的光辉。她对孩子的教育是非常高明的。她在东坡先生幼年时,亲授《后汉书》,教导儿子,塑造他的性格。一句“你若能做范滂,难道我不能做范滂的母亲”,给小东坡心里埋下了一颗正直无畏的种子。她不同于当时寻常的妇人,有长远的目光,广博的见识,不但给了孩子良好的基因,更是给了他良好的品性。而这对孩子今后的人生有着深远的影响。这位苏老夫人总使我想起《京华烟云》中的姚木兰,修养与心性都令我折服。
再者,我觉得她的高明之处,还在于她用陪伴用阅读来熏陶孩子,没有生硬刻板的说教,潜移默化,无为而治。
我不禁开始反思自己。我们语文老师其实就时常扮演着母亲这个角色。我也可以用语文来温暖学生的成长,涵养孩子的灵魂。
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