家长如何指导孩子进行高效的课外阅读
家长如何指导孩子进行高效的课外阅读
孩子的有些功课，家长可能辅导不了。但是，对于阅读和写作，家长朋友们只要有心、用心，掌握一定方法，是可以给予孩子相应指导和帮助的。以下我为大家整理了家长指导孩子进行高效的课外阅读的方法，希望对大家有所帮助！
1、做好阅读计划
古语说：凡事预则立，不预则废。家长和孩子一起制定阅读计划，可以按照一学年、一学期，一月、一周为周期，设定读完多少本、多少篇次和章节的`文字；或者，按照每一天，计划阅读课外读物半小时、一小时、两小时等等的标准，有条不紊地推进，贵在坚持下去。日积月累，就会有成效。
2、营造良好氛围
在学校，有小伙伴们共读的环境，同学们可以互相激励、带动。在家里，主要是家长陪伴了。家长朋友要营造一个好的阅读环境和氛围，比如有个书房，书架上摆满了各种书籍；比如有个安静、整洁的空间，父母和孩子共读，一起探讨阅读的话题。家长对于孩子正在阅读的课外读物要提前读一读，才能更好跟孩子交流与探讨。
3、带着问题阅读
我们常说“问题导向”，就是带着问题去研究探讨，以期有针对性地得到有效解决。家长在预先阅读了孩子计划阅读的内容后，可以先给孩子一两个问题，让孩子带着问题去阅读。所提的问题不仅要精准，而且还要能够激发孩子阅读兴趣。这样，有明确的目标和导向，孩子的阅读效率就会高一些，阅读效果相应也会好一些。
4、做好阅读笔记
徐特立先生曾说：不动笔墨不读书。家长在指导孩子阅读过程中，可以要求孩子用线条符号或者简要文字对文本的内容层次、思想感情、表现手法、语言特点、精彩片段等做出标记和注释，做到阅读与思考相结合，认知与情感相结合，阅读与写作相结合，有助于提升阅读效果，加深对文本的理解与感悟。
5、掌握方法技巧
阅读能给我们带来改变，但是并不代表随随便便的阅读就能达到我们想要的效果。只有掌握一定的方法和技巧，才能让我们的阅读更轻松，更高效。
6、及时鼓励检测
每当孩子读完计划的篇次和章节，家长要及时与孩子一起回顾和小结，要鼓励孩子用复述的方式重温所读内容，适当运用批判性思维作一些反思：哪个人物、哪个情节，或者是主题主旨、表现手法，孩子有什么不一样的看法。要尊重孩子的阅读体验和独特感悟。
