什么是财商？
财商包括两方面的能力：一是创造财富及认识财富倍增规律的能力（即价值观）；二是驾驭财富及应用财富的能力。财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可缺的素质。金钱是一种思想，金钱也是对物质世界控制能力的数量化表现。财商就是指一个人与金钱（财富）打交道的能力。财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质。可以这样的理解，智商反映人作为自然人的生存能力；情商反映社会人的社会生存能力；而财商则是人作为经济人在经济社会中的生存能力。
拓展资料：“财”指“储备金”、“金融积蓄”、“银行存款”；“富”指“家屋充实。”“财”与“富”联合起来表示“吃、用的东西多，还有多余的金钱。”对人有价值的东西就是财富，这是人们对财富的初级认识。金钱、财富、财产，特别是它们的积累、保留和使用，是中产阶级的显著标志。
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财商，英文全称为Financial Quotient，缩写为FQ。“财商”一词最 早由美国作家兼企业家罗伯特?T?清崎在其著作《富爸爸，穷爸爸》中提 出。所谓财商，是指一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是一个人在财务 方面的智力，即理财的智慧。财商主要包括两方面的能力：一是正确认识 金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。 在现代社会里，财商、智商、情商是并列的三大不可或缺的素质。智 商反映的是人作为一般生物的生存能力；情商反映的是人作为社会生物的 生存能力；而财商反映的是人作为经济人在经济社会中的生存能力。 财商是一个人判断金钱的敏锐性，以及对怎样才能形成财富的了解。 在经济社会里，它被越来越多的人认为是实现成功人生的关键。目前，财 商和智商、情商一起被教育学家列入了青少年的“三商”教育。 说起财商教育，很多人就会不由自主地想到犹太人。犹太人的渗透力 和生存力非常强，目前，全球经济圈中的很多精英都是犹太人，比如美联 储前主席艾伦?格林斯潘，全球外汇、商品和股票投资家索罗斯，布隆伯 格通讯社创办人布隆伯格…… 犹太人财商教育最重要的一点，是培养孩子延后享受的理念。所谓延 后享受，就是指延期满足自己的欲望，以追求自己未来更大的回报。这个 理念几乎是犹太人教育的核心，也是犹太人成功的最大秘诀。犹太人是如 何教育小孩的呢？“如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩。然后你可以找到很好的工作，赚到很多钱，等赚 到钱以后，你可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。如果你搞错了顺序， 整个系统就不会正常工作，你就只能玩很短的时间，最后的结果是你拥有 一些最终会坏掉的便宜玩具，然后你一辈子就得更努力地工作，没有玩 具，没有快乐。”这就是延后享受的教育理念。 在犹太人的财商教育思维里已经融入了现代社会的价值观，个人的一 生是其规划的范围，财商是其规划的总体理论。犹太人的个人追求、个人 资源都有理性规划，其最高目标是幸福的一生。 财商主要由以下四项主要技能组成：财务知识，即阅读理解数字的能 力；投资战略，即钱生钱的科学；市场、供给与需求，即学会提供市场需 要的东西；法律规章，即有关会计、法律及税收之类的规定。
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要想有较高的财商，我们就必须认识钱，就必须有较强的掌钱能力，就必须有较强的赚钱能力，也必须掌握丰富的财富知识。除此之外，我们还要有认知财富、珍惜财富和驾驭财富的综合能力。
