飞舞地蝴蝶还是飞舞的蝴蝶
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飞舞的蝴蝶。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。所以它的结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。“的”字后面跟着名词。蝴蝶属于名词,所以应该是飞舞的蝴蝶。而“地”字的用法:“地”字前面的词语一般用来修饰或形容后面的动作,说明“地”后面的动作如何、怎么样。所以结构方式一般为:修饰、限制的词语+的+动词(“地”字后面跟着动词)。
顺口溜:(的)的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照。(地)左边土,右边也,地字站在动词前,认真地做操不马虎,专心地上课不大意,大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气。(得)左边两人就使得,形容词前要用得,兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,青青竹子长得快,参天大树长得慢,清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,欢乐时光过得快,考试题目出得难。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。所以它的结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。“的”字后面跟着名词。蝴蝶属于名词,所以应该是飞舞的蝴蝶。而“地”字的用法:“地”字前面的词语一般用来修饰或形容后面的动作,说明“地”后面的动作如何、怎么样。所以结构方式一般为:修饰、限制的词语+的+动词(“地”字后面跟着动词)。
顺口溜:(的)的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照。(地)左边土,右边也,地字站在动词前,认真地做操不马虎,专心地上课不大意,大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气。(得)左边两人就使得,形容词前要用得,兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,青青竹子长得快,参天大树长得慢,清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,欢乐时光过得快,考试题目出得难。
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