你怎么理解“陪伴是最好的教育”？
第二，陪伴应该以孩子的需求为中心。陪伴孩子的活动中，父母的需求与孩子的需求经常是不一致的，父母的兴趣爱好活动倾向与孩子的往往有差别。例如，许多父母认为游戏是浪费时间，而许多幼儿却认为游戏是他们的最爱。陪伴孩子意味着孩子的需求处于中心地位，以孩子喜欢的方式做孩子喜欢做的事情。陪孩子读一本孩子喜欢读的书，陪孩子做一个孩子喜欢的游戏，陪孩子看一部孩子喜欢的电影，这些都是很好的陪伴。
第三，最理想的陪伴能兼顾父母与孩子的需求。陪伴应该是以孩子的需求为中心，这是第一位的，但如果能找到兼顾父母与孩子需求的陪伴方式，无疑是最理想的。比如，找到一部老少皆宜的电影，让父母和孩子都感到无比开心，再比如，和孩子一起做活动游戏，将孩子的好动需求与父母的健身需求结合在一起。
随风潜入夜，润物细无声，陪伴正像润物无声的细雨，不知不觉中增进父母与孩子的感情，在亲子银行账户中存下一笔又一笔储蓄资产，待到疫情散去、春暖花开时，父母和孩子就会享受到亲子陪伴所带来的收益。
其实父母对于孩子而言，陪伴就是最好的一种教育，小编觉得这并不是其它的物质就能够取代的。当和孩子相处的过程中也能够建立起非常良好的亲子关系，在家长以及孩子相处的过程中才能够更加的融洽，并且这样孩子才可以更好的成长。而且陪伴对于孩子而言就是一种无声的关爱以及呵护，在孩子的心中，这种陪伴就像是暖阳一样能够一直照亮着孩子。
孩子的教育不能重来。 孩子每一天都在成长，但家长不能在将来才去弥补孩子成长过程中的空白片段。陪伴，是父母对孩子最好的教育。这不是其他物质能够取代的， 在与孩子的相处中建立良好的亲子关系，家长和孩子之间才能更融洽 的相处，孩子才能更快乐的成长。
常说，陪伴是最长情的告白，而陪伴孩子，并不是只是陪着玩玩，或者带孩子出去旅游这么简单。如何进行高质量陪伴，有着高深的学问。
可是当代社会，家长繁忙之至，哪有时间陪伴孩子成长呢？于是陪伴教育应运而生。
陪伴教育就是指老师代替家长陪伴孩子的生活、学习、社交，帮孩子解决生活中的问题，做孩子的知心朋友，帮助孩子全方位健康成长的一种教育体系。
很多爸爸妈妈都是感觉自己太忙，想多挣点钱，没时间陪伴孩子，说到底， 家长所做的一切都是为了孩子， 可是家长们问过自己孩子真正需要什么吗？自己 挣钱是为了什么？不还是孩子么？
父母对子女的关爱，是任何人不能替代的。
教育专家指出，孩子 12 岁之前， 父母主动进行的亲子活动至关重要，会影响孩子的一生。这个阶段如果缺乏对孩子足够的陪伴，孩子的世界里就会缺乏父母的形象，不利于人格的形成与完善。
所以家长再忙也应该多抽时间陪陪孩子，多关爱孩子，弥补平时工作忙与孩 子沟通少的遗憾。
在美国， 曾经有人研究哪些因素促使孩子在学习能力倾向测试上得高分。智商、社会地位、经济条件都不及一个更微妙的因素重要，那就是得高分的孩子都经常与父母一起吃晚饭。
其实，对于家长来说，你未必需要去做孩子学习上的家庭教师，也未必要给孩子多少物质上的丰足。
所以陪伴教育更有效，更深入人心，从根本改变孩子。
当今社会很多的家长都非常的忙，所以无法给孩子细致入微的陪伴，那么对于孩子而言就是一种童年的缺失。那么也会对孩子的心理造成非常大的伤害，所以也可以看到，陪伴对于孩子而言就是一种来自于父母给予的安全感。所以家长也一定要给足孩子安全感，这样才能够让孩子更加健康而又快乐的成长。所以每个家长在和孩子相处的过程中，要明白陪伴的重要性。
所以说，改变您的孩子，从陪伴教育开始，改变您的孩子，从陪伴教育开始！
你陪伴他身边，就有一种无形的熏染力，熏陶着他的行为习惯。经常陪伴身边，会给人心里面的安全感，信任感。孟母三迁，他的母亲，没有离开他左右，一直陪伴，支持着他，给了他自信的来源。无声的陪伴是最好的教育，你善良，聪明这些优秀的品质都会熏陶着他，让他成为更好的人，有发展的动力前进，人性会更好。陪伴是非常重要的，许多父母离异的孩子，心思会比别人成熟，但心智会不成熟，影响一生的发展，没有良好的教育陪伴。
我个人觉得，确实陪伴孩子的成长很重要。如果常年把孩子困在家中，就好比缩成房子里的蜗牛一样抚养，是最敷衍的教育，因为孩子不是小动物，孩子需要通过玩耍和有高自身的见识和眼光，而不是整天宅在家里，抱着手机平板成为的游戏世界里。
想让孩子身心健康减少沉迷手机的时间，并且更好的培养和提高孩子的智力，避免孩子的性格变得偏激抑郁和孤僻，父母就不应该整天让孩子待在家里。而是应该带着孩子出门去呼吸新鲜空气，感受每时每刻和每处的风景，让孩子增加玩耍和运动的时间，因为运动是生命的阳光，多运动的孩子更快乐。
如果
父母平时工作总是很忙，忙着赚钱，忙着应酬，忙着睡觉，忙着各种各样的事，我觉得这也算是一种借口，生活中有很多无奈。但是也不能从而忽略了孩子的感受。小孩子长大是很快的事情，一辈子的时间很短，他的每一个时期他的心态和心理变化都是不一样的。
父母是孩子童年的玩伴，成长的朋友，人生的导师在成长的过程中，父母的陪伴与孩子建立交流，平等互助的朋友关系，其言传身教潜移默化教育影响着孩子。
孩子养成良好的习惯，形成良好的品质，具备良好的心理。他遇到事情和不解，愿意和你沟通，有交流和诉求的意愿，能够接受家长的意见，何去分析家长的建议，遇到事情沉着冷静，不烦不躁不钻牛角尖。这些都是需要陪伴大家共同成长和努力的父母，也通过对孩子的陪伴来互相了解互相成长。
知道陪伴的重要性只是教育的第一步，更要紧的是如何理解陪伴，如何学会陪伴。
首先，陪伴涉及孩子生活的方方面面。
家庭教育的本质属性是生活教育，教育陪伴必须体现在生活的方方面面。吃喝拉撒睡是生活，休闲娱乐是生活，家务劳动是生活，读书学习是生活，待人接物也是生活。有的家长只注重学习上的陪伴，陪写作业，陪上课外班，这是对陪伴的异化。
有人说，家庭教育在饭桌上；有人说，家庭教育在运动场上；还有人说，家庭教育在阅读之中……这些说法都有道理，说明家庭教育不像学校教育，不是围绕科学文化知识和课堂教学打转转，而是围绕生活打转转，丰富而有意义的生活是教育的营养源。父母陪孩子读书，就会让孩子感受到文化的教育；父母陪孩子吃饭，就会让孩子感受到生活的教育。表面上看，陪伴就是与孩子在一起，就是时空同在，共同生活。
其次，不同阶段陪伴的重点不同。
婴幼儿阶段，孩子自我意识处于萌芽状态，思维能力和自主活动能力很低，陪伴主要体现在对孩子的照料和抚养之中，以形成安全性依恋关系。随着自主意识和活动能力的提升，孩子开始自主性探究活动，喜欢尝试各种新鲜的东西，接触各种玩具，喜欢走出家门，喜欢到大自然中接触小动物和花花草草，这就意味着父母要为孩子的活动创造条件，同时注意孩子的安全。
3岁以后，孩子除了生理需要之外，最重要的就是游戏，喜欢找自己“中意”的伙伴，除了单独游戏之外，更喜欢各种同伴游戏。陪伴就是与孩子一起捉迷藏，一起玩积木，一起运动，一起唱歌，一起扮演，一起阅读。
6岁以后，孩子越来越需要各种真实的体验，有的是通过观摩父母的表现而获得的间接经验，有的是在父母的支持下获得的直接体验，喜怒哀乐与酸甜苦辣之中，孩子获得了真正的成长。
青春期以后，随着孩子社会化程度的提高，父母陪伴的重要性会不断下降，因为孩子已经具备了“自主行动”的意识和能力。
再其次，陪伴过程中父母要注重精神引领。
“陪伴是最好的教育”，这句话应该理解为：最好的教育体现在对孩子的陪伴之中，尤其是早期阶段。陪伴是与孩子时空上的同在，但是并非所有的“同在”都是陪伴。
有的父母与孩子在一起的时候是分心的，一边玩着手机，一边看着孩子。网上有个视频，一个母亲给不到一岁的孩子套上游泳圈，放在水中让孩子游泳，而自己待在一边玩手机，结果不大一会儿游泳圈从孩子身上脱落，导
