Question

怎么才能让孩子有学习的动力？

Answer 1

家长要帮助孩子重新找到学习动机，可以从心理学家班杜拉提出的“期待”理论入手：

1、结果期待；

2、效能期待。

02
办法一、利用“结果期待”激发孩子学习行为
结果期待，是个体对自己某种行为导致某一结果的推测。如果个体预测到某一特定行为会导致某一特定结果，那这一行为就可能被激活和被选择。

简单地解释就是，当孩子觉得只要自己认真听课，就能取得好成绩时，那他就可能会认真去听课。但是，学习基础差的孩子，即使认真听课，也很可能听不懂，成绩上不去，所以，他找不到认真去听课的动力了。因为对他来说，认真听课的结果并不是提高成绩，反而可能是更受打击。

举个例子说明：

一年级孩子不肯做作业，可能是怕苦怕累怕难，只要他坚持认真做作业，成绩肯定会有提升。

但是五年级学习成绩差的孩子，不愿意做作业，更多的可能是他知道，自己落下了太多功课，即使花很多时间去学习和写作业，也很难得到满意的成绩。

那么，家长能用什么办法帮助孩子呢？

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办法：

家长帮助孩子确立一个看得见且一定会实现的预期目标，并制定具体的学习行为，让孩子相信通过这个学习行为，一定可以实现目标，从而激发他去实施的动力。

例子1：

目标：家长希望培养孩子的英语语感；

具体行为：找一首简单的英文歌，明确告诉孩子学会这几个单词；

预期结果：一定能够学会唱这首英文歌。

注意：预期结果一定要具体，是孩子能看得到的。

为了达到培养语感的目标，可以慢慢增加歌曲的难度，但千万不要上来就说，为了提高英语成绩。因为一提成绩就没用了，孩子听到成绩就对自己没有信心，去学习单词的行为就不会被激发出来。

例子2：

目标：培养孩子的阅读能力；

具体行为：找几篇关于手机发明历史的文章，让孩子读完后，解释手机是怎么发明的；

预期结果：让孩子明白手机的来历。

这个办法的好处是，即使孩子识字量不是很好，他也会一边拼音一边读，最终一定能实现预期结果。当孩子通过这样的阅读，学会的知识越来越多，他的阅读兴趣就会被激发出来。