怎么才能让孩子有学习的动力?

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2023-03-12 · 超过593用户采纳过TA的回答
知道小有建树答主
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家长要帮助孩子重新找到学习动机,可以从心理学家班杜拉提出的“期待”理论入手:

1、结果期待;

2、效能期待。

02
办法一、利用“结果期待”激发孩子学习行为
结果期待,是个体对自己某种行为导致某一结果的推测。如果个体预测到某一特定行为会导致某一特定结果,那这一行为就可能被激活和被选择。

简单地解释就是,当孩子觉得只要自己认真听课,就能取得好成绩时,那他就可能会认真去听课。但是,学习基础差的孩子,即使认真听课,也很可能听不懂,成绩上不去,所以,他找不到认真去听课的动力了。因为对他来说,认真听课的结果并不是提高成绩,反而可能是更受打击。

举个例子说明:

一年级孩子不肯做作业,可能是怕苦怕累怕难,只要他坚持认真做作业,成绩肯定会有提升。

但是五年级学习成绩差的孩子,不愿意做作业,更多的可能是他知道,自己落下了太多功课,即使花很多时间去学习和写作业,也很难得到满意的成绩。

那么,家长能用什么办法帮助孩子呢?

文章图片3
办法:

家长帮助孩子确立一个看得见且一定会实现的预期目标,并制定具体的学习行为,让孩子相信通过这个学习行为,一定可以实现目标,从而激发他去实施的动力。

例子1:

目标:家长希望培养孩子的英语语感;

具体行为:找一首简单的英文歌,明确告诉孩子学会这几个单词;

预期结果:一定能够学会唱这首英文歌。

注意:预期结果一定要具体,是孩子能看得到的。

为了达到培养语感的目标,可以慢慢增加歌曲的难度,但千万不要上来就说,为了提高英语成绩。因为一提成绩就没用了,孩子听到成绩就对自己没有信心,去学习单词的行为就不会被激发出来。

例子2:

目标:培养孩子的阅读能力;

具体行为:找几篇关于手机发明历史的文章,让孩子读完后,解释手机是怎么发明的;

预期结果:让孩子明白手机的来历。

这个办法的好处是,即使孩子识字量不是很好,他也会一边拼音一边读,最终一定能实现预期结果。当孩子通过这样的阅读,学会的知识越来越多,他的阅读兴趣就会被激发出来。
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