Question

背古文技巧

谁知道背古文有什么技巧吗？我背一篇要5个多小时，太老火了，所以问 一下大家哪个知道。

Answer 1

方法一：利用文中关键字词背诵
你可以回想一下自己是否有过这样的情况，在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时，往往在某一段的开头卡壳，怎么回忆也没头绪，但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词，就能轻松背下去。
这个时候，我们就可以着重掌握段首字词，帮助自己记忆。
比如孟子的《生于忧患，死于安乐》，在背诵这篇文言文时可以着重记忆描写“担当重任”的人要遭受的苦难的字：“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。
根据这个思路，把关键字词串联起来就很好背诵了。

Answer 2

背古文方法：
1.首先，我们可以根据“遗忘曲线图”的规律，多次进行反复的背诵，利用科学的方法进行有效的记忆。背书的效率和效果都可以得到很大的提高。甚至可以达到终身不忘的效果，但是这样的背诵需要同学们付出很多的时间和很多的耐心。但是如果形成习惯的话，将会受益终生。
2.背诵文言文的时候，我们可以发挥丰富的想象力，一边背诵一边联想相应的场景，这样做有利于同学们加深记忆，背得快，也背的牢。但是前提是要对文章的意思非常了解，如果理解错误的状态下记住文章后，将很难纠正错误了。这种方法有利有弊，大家可以根据自身的实际情况考虑是否使用。
3.背诵长篇的文言文对许多同学来说都是件非常非常头痛的事情。这个时候我们可以采用化整为零的方法，把整篇课文分成多个小片段，集中攻势各个击破，然后花点时间把各个片段整合起来，尝试进行全文背诵，这样背诵可以提高同学们背诵的自信心。体会到背诵的价值和乐趣。
4.背书不可以死记硬背，死记硬背的效率很低，要快速记忆文言文，首先要理解文言文的大致意思，首先通读一遍，看翻译，了解了文章的主旨，然后再回忆一遍，产生大致的印象。所谓读书百遍其义自见。早读要出声，渐渐地你就会发现不用刻意去记忆也能流利的背出课文。
5.找出贯穿全文的一条主线，这样子背起文言文来会容易很多，好比找规律一样，背完后要尝试进行默写，背书和默写的效果是不一样，会背的不一定能写出来，毕竟考试是在考你默写。不要为了高考而背书，要培养一种高雅的情趣，从心底去欣赏这篇课文。有了这良好的情绪，背诵会进行得非常顺利。
来自百度经验：http://jingyan.baidu.com/article/f3e34a1285a5b7f5eb653538.html

Answer 3

背诵文言文的技巧方法
古诗文是我们中华民族最灿烂的明珠，源远流长的古诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受；那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益。正因如此，古诗文背诵默写也作为中考必考的范围。
一直以来，学生一提起文言文就会感到它的难学，特别是如何在一定的时间里，把一篇文言文较好地背下来，就会感到更加的困难。
怎样才能既背得快，又记得牢，取得事半功倍的效果呢？这除了具有顽强的学习毅力外，讲究科学的背诵方法是提高忘记效率的有效途径。这里向同学们介绍几种背诵文言文的方法。
（1）编顺口溜
比如《沁园春 雪》可以这样编写：
北国雪景前三句 北国风光总领句
惟顿冰雪全照应 另有看望相照应
比喻又有山原红 拟人也有山原欲
江山如此能承上 引出英雄是启下
山原动态真稀奇 上下两片应全记
上片：北国雪景展现祖国山河壮丽。
下片：由祖国山河壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人抱负。
（2）结合思路层次背诵
如背诵蒲松龄的《狼》。课文有四个层次，依次遇狼，惧狼，御狼，毙狼。按照这个思路，背诵起来就会比较轻松。背到“缀行甚远”时，如果背不下去了，想一下下一层是“屠夫惧狼”，就很容易想起来下一层句是“屠惧，投以骨”。
(3) 重点字词或句首提示法.
找出重点字词或诗句中第一个字勾画出来，如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当重任的人遭受艰难情状的句子，可以抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。根据这个思路，不但有助于记忆，也有利于今后对材料的提取、运用。
(4) 按照写作顺序背诵
文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。如《扁鹊见蔡桓公》可以按时间顺序背诵：扁鹊见蔡桓公-→居十日，扁鹊复见-→居十日，扁鹊望桓侯而还走-→居五日……桓侯遂死。对《核舟记》可以按空间顺序背诵：整船-→船中-→船头-→船尾-→船背。
(5) 利用课文画面背诵
有些课文景物描写如诗如画，人物刻画栩栩如生。如《醉翁亭记》一文的二、三两段，作者在这两段中分别描绘了两幅画面，一是风景画，即朝暮四季图；二是风俗画，即
“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”。若能将这些山水风光、游人活动、个人情感等画面印记于胸，就能快速成诵。
(6) 吟唱法
我们可以通过唱诗的形式帮助记忆。如苏轼的《水调歌头·明月几时有》、李商隐的《无题·相见时难别亦难》等，可以采用让学生唱的方式来背诵。
（7）根据课文线索背诵
文章的写作线索有写人线索、叙事线索、抒情线索等。《桃花源记》以渔人的行踪为线索展开记叙，从他逢桃林、入桃花源写起，以他出桃花源再寻未果而告终，按照这一线索就比较容易记忆。
（8） 情景想象法
所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。
如：“采菊东篱下，悠然见南山”，记这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。
教有法，教无定法,贵在得法。古诗文背诵的方法是多种多样的，这里只谈本人经常使用的方法。各人可根据不同实际情况选择适合自己的教法。记忆只是手段，理解才是目的，是记忆的生命力之所在。
望采纳~

Answer 4

一先理解意思，二连着意思大声朗读 ，三背时脑海中要浮现出当时的画面。（备注：试着去习惯这种方法，不喜勿喷，谢谢🙏！）

Answer 5

首先要弄懂它的意思，包括读熟，把生字记住，然后就是用心去读，可以以句为单位，把开头第一，二字写在纸上，反复记忆，这样背很快，而且即背了书，又明白了生字，重点词，只要用心去背，什么文章都很容易背会