某学校为了研究学情,从高三年级中抽取了20名学生三次测试的数学成绩和物理成绩,计算出了他们三次成绩的
某学校为了研究学情,从高三年级中抽取了20名学生三次测试的数学成绩和物理成绩,计算出了他们三次成绩的平均名次如下表:学生序号12345678910数学1.312.325....
某学校为了研究学情,从高三年级中抽取了20名学生三次测试的数学成绩和物理成绩,计算出了他们三次成绩的平均名次如下表: 学生序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数 学 1.3 12.3 25.7 36.7 50.3 67.7 49.0 52.0 40.0 34.3 物 理 2.3 9.7 31.0 22.3 40.0 58.0 39.0 60.7 63.3 42.7 学生序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 数 学 78.3 50.0 65.7 66.3 68.0 95.0 90.7 87.7 103.7 86.7 物 理 49.7 46.7 83.3 59.7 50.0 101.3 76.7 86.0 99.7 99.0学校规定平均名次小于或等于40.0者为优秀,大于40.0者为不优秀.(1)对名次优秀者赋分2,对名次不优秀者赋分1,从这20名学生中随机抽取2名,用ξ表示这两名学生数学科得分的和,求ξ的分布列和数学期望;(2)根据这次抽查数据,是否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为物理成绩优秀与否和数学成绩优秀与否有关系?(下面的临界值表和公式可供参考: P(K2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828K2=n(ad?bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d),其中n=a+b+c+d)
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(1)根据条件ξ的取值为2,3,4,
而且在20人中,数学成绩优秀的6人,不优秀的14人,所以有
P(ξ=2)=
=
,
P(ξ=3)=
=
,
P(ξ=4)=
=
.
所以ξ的分布列为
(6分)
数学期望Eξ=2×
+3×
+4×
=2.6.(8分)
(2)根据条件列出列联表如下:
所以K2=
≈5.4875>5.024.
又P(K2≥5.024)=0.025,
因此根据这次抽查数据在犯错误的概率不超过0.025的前提下,
可以认为物理成绩优秀与否和数学成绩优秀与否有关系.(12分)
而且在20人中,数学成绩优秀的6人,不优秀的14人,所以有
P(ξ=2)=
| ||
|
91 |
190 |
P(ξ=3)=
| ||||
|
84 |
190 |
P(ξ=4)=
| ||
|
15 |
190 |
所以ξ的分布列为
ξ | 2 | 3 | 4 | ||||||
P |
|
|
|
数学期望Eξ=2×
91 |
190 |
84 |
190 |
15 |
190 |
(2)根据条件列出列联表如下:
物理优秀 | 物理不优秀 | 合计 | |
数学优秀 | 4 | 2 | 6 |
数学不优秀 | 2 | 12 | 14 |
合计 | 6 | 14 | 20 |
20×(4×12?2×2)2 |
(4+2)×(2+12)×(4+2)×(2+12) |
又P(K2≥5.024)=0.025,
因此根据这次抽查数据在犯错误的概率不超过0.025的前提下,
可以认为物理成绩优秀与否和数学成绩优秀与否有关系.(12分)
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