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为中华之崛起而读书
书是全人类的营养品,是医治愚昧的良药,是智慧的结晶。书可以决定人的一生。我们努力学习,就是为了振兴中华,正对应了一名言:“为中华之崛起而读书。”
“为中华之崛起而读书”,这句话是周恩来爷爷说的。周总理12岁那年,到东北的伯父那儿。伯父便对少年周总理说,那边是外国的租界,千万不要去那儿。少年周总理问为什么,伯父说:“因为中华不振啊!”有一次,他背着伯父,约了一个同学闯进了租界……经历了那件事之后,少年周总理真正体会到“中华不振”的含义。一次修身课上,魏校长问同学们:“请问诸生,为什么而读书?” 同学们争先发言,有的说:“为做官而读书”,有的说:“为挣钱而读书”,还有的说:“为父母而读书。”只有周恩来静静地坐着,魏校长问周恩来为什么而读书?周恩来清晰而坚定地说:“为中华之崛起而读书!”魏校长听后一振 ,他怎么也没想到一个十二三岁的孩子,竟有如此的抱负胸怀。魏校长长笑着说:“好哇,为中华之崛起读书,有志者当效周生啊!”
少年智,则国智,少年强,则国强,少年富,则国富!我们现在只有好好读书,好好学习,才能成为国家之栋梁,正所谓:为中华之崛起而读书。
书是全人类的营养品,是医治愚昧的良药,是智慧的结晶。书可以决定人的一生。我们努力学习,就是为了振兴中华,正对应了一名言:“为中华之崛起而读书。”
“为中华之崛起而读书”,这句话是周恩来爷爷说的。周总理12岁那年,到东北的伯父那儿。伯父便对少年周总理说,那边是外国的租界,千万不要去那儿。少年周总理问为什么,伯父说:“因为中华不振啊!”有一次,他背着伯父,约了一个同学闯进了租界……经历了那件事之后,少年周总理真正体会到“中华不振”的含义。一次修身课上,魏校长问同学们:“请问诸生,为什么而读书?” 同学们争先发言,有的说:“为做官而读书”,有的说:“为挣钱而读书”,还有的说:“为父母而读书。”只有周恩来静静地坐着,魏校长问周恩来为什么而读书?周恩来清晰而坚定地说:“为中华之崛起而读书!”魏校长听后一振 ,他怎么也没想到一个十二三岁的孩子,竟有如此的抱负胸怀。魏校长长笑着说:“好哇,为中华之崛起读书,有志者当效周生啊!”
少年智,则国智,少年强,则国强,少年富,则国富!我们现在只有好好读书,好好学习,才能成为国家之栋梁,正所谓:为中华之崛起而读书。
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《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文,“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的,
《为中华之崛起而读书》读后感400字
。读了这篇课文后,我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。
周恩来总理说:“为中华崛起而读书”这句话的时候,他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗?不是。因为周恩来生于1898年,那时正是清朝末年,中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振,强烈地刺激着他的心。在这种情况下,周恩来明白了这样的一个道理:只有国家独立富强了,个人才能有前途。
《为中华之崛起而读书》读后感400字
。读了这篇课文后,我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。
周恩来总理说:“为中华崛起而读书”这句话的时候,他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗?不是。因为周恩来生于1898年,那时正是清朝末年,中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振,强烈地刺激着他的心。在这种情况下,周恩来明白了这样的一个道理:只有国家独立富强了,个人才能有前途。
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