作为老师,你有哪些调解课堂气氛的招?
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一般会先设置一个悬念,引导学生思考,然后不失时机地点出意料之外又在情理之中的结果,学生之后会恍然大悟,就会获得松驰后的愉悦。
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可以以游戏的方式和学生长期互动,在学生表现的好的时候可以加分,表现不好则减分,经过一段时间则定期统计大家的分数。分数最低的同学需要给大家表演一个节目。
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在课堂上要求学生善于问问题、并且可以随时提问,在某个学生提出自己的问题时,这个问题也往往是大家共性的问题,解答这样的问题不仅能给多数同学答疑解惑,同时也会吸引到其它注意力不集中的同学。
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