你班上有个学生对每门课都不感兴趣,学习成绩也不好,作为班主任,你怎么办
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(表明态度)作为班主任有责任帮助学生分析原因,帮助学生提高成绩。
(分析原因)1、学生学习兴趣不高,不够积极主动,难以自觉学习。2、学习方法不当,学习效率低。3、学习态度不端正,对学科老师有意见,不能做到课前预习、按时完成作业。4、学科老师的教学方法不恰当,不够吸引学生兴趣。5、考试心理素质不佳,家长给孩子心理压力大。
(提出对策)首先,要遵循鼓励性原则,引导学生认真对待学习,提高学习的积极性和主动性。
其次,引导学生建立良好的人际关系,和同学之间相互支持,营造一种有利于学习的团结向上的氛围。
再次,和任课老师沟通,多关注这个学生,课堂上给予他多一些自我表现的机会,关注学生的每一次进步。
最后,要和家长保持联系,及时了解孩子的所想和校外情况,充分挖掘家长和社会的教育资源,帮助孩子补习知识上的漏洞,共同帮助孩子最终提高成绩。
(总结反思)事后,我会深刻地反省自己,狠抓学习过程和各个环节的落实
咨询记录 · 回答于2022-01-06
你班上有个学生对每门课都不感兴趣,学习成绩也不好,作为班主任,你怎么办
(表明态度)作为班主任有责任帮助学生分析原因,帮助学生提高成绩。(分析原因)1、学生学习兴趣不高,不够积极主动,难以自觉学习。2、学习方法不当,学习效率低。3、学习态度不端正,对学科老师有意见,不能做到课前预习、按时完成作业。4、学科老师的教学方法不恰当,不够吸引学生兴趣。5、考试心理素质不佳,家长给孩子心理压力大。(提出对策)首先,要遵循鼓励性原则,引导学生认真对待学习,提高学习的积极性和主动性。其次,引导学生建立良好的人际关系,和同学之间相互支持,营造一种有利于学习的团结向上的氛围。再次,和任课老师沟通,多关注这个学生,课堂上给予他多一些自我表现的机会,关注学生的每一次进步。最后,要和家长保持联系,及时了解孩子的所想和校外情况,充分挖掘家长和社会的教育资源,帮助孩子补习知识上的漏洞,共同帮助孩子最终提高成绩。(总结反思)事后,我会深刻地反省自己,狠抓学习过程和各个环节的落实
工作。认真分析学生成绩差的原因,趋利避害,因材施教。多关注学生,和学生、任课老家长保持好及时而有效的沟通,提高孩子的学习复假族业而真正实现全面的素质教育