生命教育是教什么的？你知道吗？
什么是生命教育，首先要了解什么是生命，生命的属性，以及它承载表现的方式。这些百度上都能查到。
生命是脆弱的，艰难的，又是坚强的，有力量的。如何教育孩子正确的去理解生命，感悟生命价值意义。个人认为，要热爱生命，敬畏生命，感恩生命，保护生命...生命的价值高于一切。这里面包括有人的生命，动物生命，植物生命等。每个个体的生命都是宝贵的，独一无二的，有价值的，不分高低贵贱，无法用金钱和地位来衡量。所以爱惜自己生命的同时，也要爱惜他人的生命，动植物的生命，也正是有了对人生命的敬畏，才会出现一些令人敬仰的职业和角色，如:永远冲在第一线的武警官兵消防战士、巡逻保卫祖国边疆的士兵、日夜坚守在抗疫阵地的医护人员、教书育唯凯则人浇灌祖国花朵的老师等等。正因为生命是崇高的，神圣的，才会出现一些即使耗费人力物力也必须要去做的事情:对失联航班的无数次搜救，对病人的全力抢救，面临自然灾害、人为灾难下的努力挽救、最美逆行者...等等，生命就是那个数字1，其他都是后面的0。不珍惜生命，一切都是白搭。
对动植物的生命尊重，是对生态的尊重，也是对人类自我生命的尊重，毕竟水，氧气，植物，动物，人，密不可分。践踏花草、乱砍乱伐、破坏生态、违法捕猎、虐待动物等行为，都属于反面教材，作死的节奏会加快人类物种的灭亡。
那么，不顾自身生命安全去救他人，是对生命的不珍视吗？从他自身来讲，是不珍惜生命的表现，但从他人生命角度来看，是珍惜他人指棚生命的表现，从社会角度来讲，是英雄之举，典范与楷模。生命至上，自己的生命和他人的生命都是重要的。但救人是有风险的，如果在危险条件下，自己没有能力去拯救他人生命，就不要拿自己的生命冒险，如果你有能力救他人孙搏于水火之中，而且掌握专业的救人技能，是可以去救人的。所以，不顾自身安全去救他人，一定要看发生条件和自我专业能力。不能头脑发热，英勇就义。
珍惜自己的生命，尊重他人生命，尊重动植物的生命，出现困难，有能力的该救救，没能力的就打电话找他人救，大家携手互助，休戚与共，任何困难都会化险为夷。生命报团的力量不可小觑。
