Question

我的一位国文老师,梁秋实,借助关键词句可以加快说速度回忆了关于徐先生的哪

Answer 1

问：我的一位国文老师,梁秋实,借助关键词句可以加快说速度回忆了关于徐先生的哪

问：在

答：阅读答案：1.①凶：②自己选辑教材、有意思的朗读：③修改作文2．比喻的修辞。把作文中多余的话，无关紧要的情节比喻为“虚泡囊肿”，把删改后 精华内容比喻为“筋骨”，表现子徐老师很有才学，教学水平高，对学生认真负责。体现作 者对老师的感激、敬慕之情。3.示例 1：作者先写徐先生古怪外貌和神态，作文课上他骂我“你是什么东西，我把 你一眼看到底〞 来突出他的凶。又写他自己选辑教材，有意思的朗通，用大墨杠子大勾大抹 的批改我的作文使我受益良多，突出了他才学很高，对学生认真负责的态度。全文采用了欲 扬先抑的写法，把一位普通的国文老师写的生动而令人难忘的。示例2：作者写徐老师的外貌，用了尚像描写，写他上课时的情形，用了语言描写、动作描写，突出了徐老师“凶〞的特点：写他修改我的作文时用了细节描写，表现了他的认 真负责。文章综合运用多种人物描写方法，将徐老师的形象塑造得生动而让人难忘客

答：这是阅读答案

答：您看一下关键局

答：句