文言文翻译中的
1. 文言文中的翻译
【文言文】李白读书未成，弃去。道逢老妪磨杵 。白问其故，曰：“欲作针。”白笑其出。老妪曰：“功到自然耳。”白大为感动，遂还读卒业，卒成名士。
【译文】唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。
他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”
老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？”
聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。
编辑本段乐羊子妻 原文：
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。
今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日如其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
尝有它舍鸡谬入园中，姑盗杀而食之，妻对鸡不餐而泣。姑怪问其故。妻曰：“自伤居贫，使食有它肉。”姑竟弃之。
后盗欲有犯妻者，乃先劫其姑。妻闻，操刀而出。盗人曰：“释汝刀从我者可全，不从我者，则杀汝姑。”妻仰天而叹，举刀刎颈而死。盗亦不杀其姑。太守闻之，即捕杀贼盗，而赐妻缣帛，以礼葬之，号曰“贞义”。
编辑本段《乐羊子妻》译文 ：
河南郡乐羊子的妻子，不知道是姓什么的人家的女儿。
乐羊子在路上行走时，曾经捡到一块别人丢失的金子，拿回家把金子给了妻子。妻子说：“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水，廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢！”羊子听后十分惭愧，就把金子扔弃到野外，然后远远地出外拜师求学去了。
一年后乐羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。 一根丝一根丝的积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就会丢弃成功的机会，迟延荒废时光。您要积累学问，就应当‘每天都学到自己不懂的东西’，用来成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，又回去修完了自己的学业，于是就七年不回来。
原文：宋有狙公者，爱狙，养之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食，恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。
宋国有一个很喜欢饲养猴子的人。他家养了一大群猴子，他能理解猴子的意思，猴子也懂得他的心意。他宁可减少全家的食用，也要满足猴子的要求。然而过了不久，家里越来越穷困了，打算减少猴子吃橡子的数量，但又怕猴子不顺从自己，就先欺骗猴子说：“给你们的橡子，早上三个晚上四个，够吃了吗？”猴子一听，都站了起来，十分恼怒。过了一会儿，他又说：“给你们橡子，早上四个，晚上三个，这该够吃了吧？”猴子一听，一个个都趴在地上，非常高兴。
2. “是”在文言文中的翻译
是
shì
〔代〕
(1) 此，这 [this;that]
是谓伐德。——《诗·小雅·宾之初筵》
天将降大任于是人也，必先苦其心志。——《孟子·告子下》
安有为天下阽危者若是而上不惊者。——汉·贾谊《论积贮疏》
(2) 又如：是日（此日，这一天）；是夕（这天晚上）；是处（这里；此处）；是长是短（这样长这样短；如此这般）；是月（这个月）；是年（今年）；是可忍，孰不可忍
是
shì
〔动〕
(1) 赞同；认为正确；肯定 [praise;justify]
盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。——宋·王安石《答司马谏议书》
是己而非人，俗之同病。——清·刘开《问说》
(2) 又如：是古非今（崇尚古代的，贬低现代的）；是是非非（肯定正确的，否定错误的。指评定是非）；各是其是；深是其言
(3) 订正 [correct]。如：是正（订正；校正）
(4) 遵从，以为法则 [follow]
不法先王，不是礼义。——《荀子》。杨柳桥诂：“《尔雅》：‘是，则也。’”
(5) 关系词。表示肯定判断之词 [be]
正是四国。——《诗·曹风·鸤鸠》
吾作此书时，尚是世中一人。——清·林觉民《与妻书》
汝是大家子，仕宦于台阁。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
(6) 又如：今天是端午节；只能是他来电话
(7) 表示两种事情同一，或后者说明前者
原其理，当是为谷中大水冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳。——宋·沈括《梦溪笔谈》
(8) 又如：他不是学生
(9) 表示陈述的对象属于“是”后面所说的情况。如：院子里是冬天，屋子外是夏天
(10) 表示所说的几桩事物互不相干。如：对是对，错是错，不能混为一团
(11) 表示存在 [be;exist]。如：房子前面是禾场
(12) 表示让步 [be…，but]
此去经年，应是良辰美景虚设。——宋·柳永《雨霖铃》
(13) 又如：这料子是块好料子，就是贵了点
(14) 表示适合 [be suit]。如：放的是地方
(15) 尝试。用同“试” [try]。如：是猜（试猜）
(16) 像；似 [like;resemble]。如：是言不是语（似说非说；旁敲侧击）
是
shì
〔名〕
(1) 商业、职业或 *** 的事务、业务或国务 [affairs]
君臣不合，则国是（国家正确的方针大计）无从定矣。——范晔《后汉书》
(2) 又如：是事（事事，凡事）；国是
(3) 姓
是
shì
〔助〕
帮助宾语提前
孜孜焉唯进修是急，未之多见也。——清·刘开《问说》
主上屈法申恩，吞舟是漏。——南朝梁·丘迟《与陈伯之书》
3. 文言文翻译中之的解释是什么
“之”字的用法：一、“之”作代词用
如下列加点的“之”字：
1、执策而临之，曰：“天下无马.”（《马说》）
2、名之者谁？山之僧智仙也.（《醉翁亭记》）
3、以其境过清，不可久居，乃记之而去.（《小石潭记》）
4、闻水声，如鸣佩环，心乐之.（《小石潭记》）
5、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.（《口技》）
6、下视其辙，登轼而望之.（《曹刿论战》）
分析以上例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语.
二、“之”作动词用
例：
1、吾欲之南海，何如？（《劝学》）
2、送孟浩然之广陵（《送孟浩然之广陵》）
3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》）
4、尝与人佣耕，辍耕之垄上.（《陈涉世家》）
分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的.动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”、“垄上”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，例4中虽没直接出现人名，但很明显是承前省略了陈涉.整个句子合起来应为“某人去某地”的句式.
三、“之”作助词用
“之”作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种：
1、“之”作结构助词“的”解.
如：①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣.（《童趣》）
②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）
③关关雎鸠，在河之洲.（《关雎》）
④小大之狱，虽不能察，必以情.（《曹刿论战》）
⑤公输子之意不过欲杀臣.（《公输》）
⑥寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》）
由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词（如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”）或名词性短语（如“一毛”）时，“之”作结构助词“的”解.
2、“之”用于主谓之间，不译.
如：①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）
②徐公不若君之美也.（《邹忌讽齐王纳谏》）
③子非鱼，安知鱼之乐？（《庄子与惠子游于濠梁》）
④以天下之所顺，攻亲戚之所畔.（《得道多助，失道寡助》）
⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.（《岳阳楼记》）
从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，“之”不译.
3、“之”起调节音节作用，不译.
这种用法，在初中阶段并不多见，如：
①久之，目似瞑，意暇甚.（《狼》）
②辍耕之垄上，怅恨久之.（《陈涉世家》）③④⑤⑥
可以看出，这种“之”多用于时间副词后面，作用为调节音节，不译.
4. 【为在古文中的意思有几层】
⑴成为，变成.例：①此何遽不为福乎？②处遂改励，终为忠臣.③以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也.④卒相与欢，为刎颈之交.⑤然则为天下之大害者，君而已矣.⑥冰，水为之，而寒于水.⑦汉之为汉，几四十年矣.⑧因而化怒为悲.⑨有鬼，非人死精神为之也.⑩宁知此为归骨所耶？ ⑵做.例：①为之，则难者亦易矣.②即书诗四句，并自为其名.③温故而知新，可以为师矣.④寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状.⑤李 李忠义 其城为坎以先登.⑥板印书籍，唐人尚未盛为之.⑦有布衣毕升，又为活板.⑧公输盘为我为云梯.⑨故为之说.⑩然得而腊之以为饵.（11）陈胜、吴广皆次当行，为屯长.（12）为坛而盟.（13）亮躬耕陇亩，好为？（14）相如度秦王特以诈佯为予赵城.（15）赵王窃闻秦王善为秦声.（16）谁为大王为此计者.（17）唐僧贯休为《诺矩罗赞》.（18）非为织作迟，君家妇难为.（19）使齐军入魏地为十万灶.（20）今日嬴之为公子亦足矣！（21）今为宫室之美为之.（22）南取百越之地，以为桂林、象郡.（23）为民诬太守者视此！（24）愿为小相焉.（25）莫不欲求忠以自为，举贤以自佐. ⑶作为，当作.例：①其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之.②何以为计？③子墨子解带为城.④此可以人为援而不可图也.⑤相传以为雁荡.⑥量其家之所有以为剂.⑦霓为衣兮风为马.⑧斩木为兵，揭竿为旗.⑨然后以六合为家，函为宫. ⑷是.例：①此不为远者小而近者大乎？②迨以手扪之，始知其为壁也.③赖肤觉之助，而后见为体.④中峨冠而多髯者为东城.⑤五代时始印五经，已后典籍皆为板本.⑥若止印三二本，未为简易.⑦此为何若人？⑧必为有窃疾矣.⑨项燕为楚将.⑩为天下理财，不为征利.（11）在药则未为良时也.（12）如今人方为刀俎，我为鱼肉.（13）非为织作迟，群家妇难为.（14）乃知太白“开风言风语入天镜”之句为妙. ⑸以为，认为.例：①孰为汝多知乎！②骤视之，无不惊为生人者.③窃为大王不取也！ ⑹被.例：①周年处少时，凶强侠气，为乡里所患.②升死，其印为予群从所得.③吴广素爱人，士卒多为用者.④国险而民附，贤能为之用.⑤恐为操所先.⑥行将为人所并，岂足托乎！⑦羸兵为人马所蹈藉，陷泥中死者甚众.⑧不者，若属皆且为所虏.⑨吾属今为之虏矣.⑩则为深谷林莽所蔽.（11）当是为谷中大水冲激.（12）为仲卿母所遣.（13）而为秦人积威之所劫.（14）为国者无使为积之所劫域！（15）遂为猾胥报充里正役.（16）身死人手，为天下笑者.（17）身死国灭，为天下笑，（18）竟为秦所灭.（19）若是物特为天之所厚而择焉以存也者. ⑺句末语气词，表示疑问或反诘.例：①夫子何命焉为？②何辞为？③秦则无礼，何施之为？④何故怀瑾握瑜而自令见放为？. ⑻指心理活动.例：予尝求古仁人之心，或异二者之为. ⑼有.例：①独其为文犹可识曰“花山”.②敢用是为怨望.③未报秦施而伐其师，其为死君乎？④顽童之为是心也. ⑽将来，将.例：①旦日飨士卒，为击破沛公军.②众谓予一行为可以纾祸. （11）治理.例：①安有为天下阽危者若是而上下惊者？②为国者无使为积威之所动哉！③由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也.④为国以礼，其言不让，是故晒之. （12）装作.例：为除不洁者，引入. （13）为了.例：①愿为市鞍马，从此替爷征.②凡君之所毕世而经营者，为天下也.③慎勿为妇死.④为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？⑤今为宫室之美为之. （14）给，替.例：①此人一一为具言所闻，皆叹惋.②公输盘为我为云梯.③于是为长安君约车百乘.④为天下理财，不为征利.⑤于是秦王不怿，为一击缶.⑥请以赵十五城为秦王寿.⑦今为君计，菲若遣腹心自结于东，以共济世业.⑧为汉家除残去秽.⑨请为筹之.⑩保为将军破之！（11）我固为子孙创业也.（12）谁为大王为此计者？（13）君为我呼入.（14）公为我献之.（15）为君翻作《琵琶行》.（16）而为之记，亦以明生死之大.匹夫之有重于社稷也.（17）阿母为汝求.（18）臣请为王言乐.（19）即解貂覆生，为掩户.（20）为复守黜藏使者.（21）汝来床前，为说稗官野史可喜可之事，聊资一欢. （15）对，向.例：①不足为外人道也.②为天下唱，宜多应者.③为之奈何？④如姬为公子泣，⑤怵然为戒.⑥为长者折技. （16）因为.例：①盘庚不为怨者故改其度.②非不贤也，为其不可得而法.③凡天下之无地而得安宁者，为君也. （17）则“于”，在，当.例：为其来也，臣请缚一人过而行. 「为市」谈交易.例：一人去为市，（为市：这里指人口买卖） 「为人」做人处世的态度.例：⑴原来杨修为人恃才放旷.⑵公子为人，仁而下士.⑶原是个宦家子弟，为人奸狡诡谲.。
5. 文言文中之的翻译有哪些
释义还有列句
1、结构助词，表示领有、连属关系：赤子~心。
2.结构助词，表示修饰关系：缓兵~计；不速~客；莫逆~交。
3.结构助词，用在主谓之间，使成为句子成分：“大道~行也，天下为公”。
4.音节助词，虚用，无所指：久而久~。
5.代词，代替人或事物：置~度外；等闲视~。
6.代词，这，那：“~二虫，又何知”。
7.动词，往，到：“吾欲~南海”。
代词 1.用作书面语，人称代词，代替人或事物。 例子：反其道而行~；言~成理。 2.用作书面语，人称代词，虚指。 例子：久而久~ 3.用作书面语，指示代词，这、那。 例子：~二虫 动词 用作书面语，往。 例子：君将何~？
