如何培养一个优秀的孩子?

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归人啊啊4g
2023-04-07 · TA获得超过139个赞
知道答主
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很多人都会羡 慕老师的子女,觉得近 水楼 台先得 月,一定会拥有最优 质的教育资源,很容易就出 类拔 萃的,而唯有老师自己才知道,身边桃 李满 园,子女成 材的并不多。举个自身例 子,我的孩子很优 秀,却不是我培养的,她上小 学时,辅 导她写作业,习惯了在学 校里与学生的相处模 式,不自觉的对孩子就特别严 厉,一家就这一个孩子,家人们嫌 弃我态度不好,不再让我辅 导,初 中以后就送去辅 导 班,到现在就只能靠她自己的努力了。想想挺对不起孩子的,家里两个老师却没有在学习上帮助她,那么,到底是什么原因造 成的呢,我认为有以下几点:
一、角 色混 乱
常把孩子当学生,孩子在家的心理角 色和在学校的心理角 色是截 然 不同的。教师对自己的子女也像对学生一样,格外严 谨,要求孩子言行举止中规中矩,以对老师的态度对父母,以言听计从为尺规,不可有超 常的举 动。长此以往,最终导致孩子失去个人独 思的空间,总是处于屈 从的心理状态,极难获得创 造 型个 性的发展。
二、职业习惯
优秀的家庭,能注重培养孩子的独 立意识,尤其是注重早期教育,小学阶段就让孩子阅读了大量的书籍,不惟分数论,敢于放手让孩子尝试课堂外的领域。这些孩子最后都十分优秀。
然而,大多数一 线教师由于职业习惯而丧 失了对新知识的感 知力,普遍陷 在繁 琐、庞 杂的事务 性 工作中,每天的时间都被教学任务挤占得满满的。更多的教师穷于应付每天的教学工作,根本没有时间接受再教育。这些对自家孩子的影响也是致 命的。
三、社交太简单
中小学教师的生活 圈相对狭 窄,对社会的接触面也相对少。虽然面对来自各个阶层的家长,但毕竟有距离感,多是止于表面的交流。
长期单一而封闭的校 园生活,使得教师的心 智也普遍单纯且不善交际。这种生存环境对于教师自身而言可能习惯了,也不会觉得有什么大碍,但对教师的子女而言,尤其是对城 市的中 小 学 教师子女,会有很大的制 约。父母人脉资源的困 乏,社会活动内容极少,无形中限 制了孩子的活动空间,孩子的视 野也会相对窄 小。所以,大多数普通的教师家庭成长起来的孩子在个性上都显得小心谨慎,缺少敢闯敢拼的士气。
jue倩
2023-07-14 · TA获得超过1453个赞
知道小有建树答主
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教育孩子的好方法:给孩子树立榜样
我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行,使教育的内容具体化、人格化,使孩子受到形象的感染和教育,增强教育的吸引性和有效性,激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为,自学矫正自己的不良言行。
孩子年龄越小,榜样的感染力就越大。小时候受到榜样的影响,印象会极为深刻,甚至会终生难忘。
父母是孩子最重要的学习榜样。父母是孩子的师表,父母的言行是孩子学习的最直观的教材,父母以身作则的示范,不仅可以增强说理的可信性和感染性,而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此,父母应时刻检点自己,以自己良好的首先行为,为子女的品德修养做出示范。
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