你为什么会选择教育学?
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我的专业是教育学,其实我当年选择的专业并不是我第一志愿,我是把它放在了第二志愿。那是1995年高考,我的选择是华中师范大学,第一志愿选的是国民经济管理,第二志愿选择的是教育学。
当时之所以选择教育学,可能就觉得教育学应该将来不会当老师,可能是从事教育理论研究,最后的结论是正确的。在我进去了之后,可能是分数不够,或者是报考这个专业的人数过多,最后我是调集到第二专业录取。
在教育学通过4年的学习,毕业之后也来到了大学的教务处,在一所本科院校的教务处干了12年,后来在高等教育研究所又待了7年,现在在专门从事学校的教育评估。应该说现在还是能够适应自己的专业也做得比较感兴趣,之所以说比较喜欢,主要是如下几个原因吧。
第一,在实践过程中逐渐喜欢上的
俗话说学一行爱一行,干一行爱一行,当时虽然只是放在第二志愿被录取,但是在进去这个专业学习之后,其实觉得还是比较有意思的。特别是毕业之后从事了相关的教育管理工作,正好将我自己学的理论和我的实践相结合起来,这样从一定程度上也验证了我所学的这些理论到底是不是正确的。从这个意义上来讲还是有一定的成就感,应该说做到了学以致用,所以在管理的过程当中也比较得心应手,应该说这个原因对这个专业还是逐渐的喜欢上了。
第二,在研究过程中逐渐喜欢的。
其实我是在从事教务处的管理,工作过程当中,我还在积极的读研究生读博士。后来在逐渐的对于教育理论的知识越来越丰富,而且知道我的实践的工作越来越多,我就从纯粹的教育管理开始转向了纯粹的教育研究,在研究的过程当中也取得了一些成绩。出版一些专著,也撰写了一些论文,也结识了一批朋友,应该说在教育理论这个行当还是达到了我的预期,职称也达到了正高,也读到了获获得了博士学位,应该说在这个逐渐的研究的过程当中,也逐渐在喜欢了这个专业。
第三,目前我国教育的现状让我比较喜欢这个专业。
所以说学习东西最终的目标是为了解决现实的问题,应该说我国目前的教育特别是高等教育,目前还存在着很多的问题,也很有多问题需要我们去认识去解决,因此在不断的解决这些问题的过程当中,也就形成了对这个专业的兴趣
当时之所以选择教育学,可能就觉得教育学应该将来不会当老师,可能是从事教育理论研究,最后的结论是正确的。在我进去了之后,可能是分数不够,或者是报考这个专业的人数过多,最后我是调集到第二专业录取。
在教育学通过4年的学习,毕业之后也来到了大学的教务处,在一所本科院校的教务处干了12年,后来在高等教育研究所又待了7年,现在在专门从事学校的教育评估。应该说现在还是能够适应自己的专业也做得比较感兴趣,之所以说比较喜欢,主要是如下几个原因吧。
第一,在实践过程中逐渐喜欢上的
俗话说学一行爱一行,干一行爱一行,当时虽然只是放在第二志愿被录取,但是在进去这个专业学习之后,其实觉得还是比较有意思的。特别是毕业之后从事了相关的教育管理工作,正好将我自己学的理论和我的实践相结合起来,这样从一定程度上也验证了我所学的这些理论到底是不是正确的。从这个意义上来讲还是有一定的成就感,应该说做到了学以致用,所以在管理的过程当中也比较得心应手,应该说这个原因对这个专业还是逐渐的喜欢上了。
第二,在研究过程中逐渐喜欢的。
其实我是在从事教务处的管理,工作过程当中,我还在积极的读研究生读博士。后来在逐渐的对于教育理论的知识越来越丰富,而且知道我的实践的工作越来越多,我就从纯粹的教育管理开始转向了纯粹的教育研究,在研究的过程当中也取得了一些成绩。出版一些专著,也撰写了一些论文,也结识了一批朋友,应该说在教育理论这个行当还是达到了我的预期,职称也达到了正高,也读到了获获得了博士学位,应该说在这个逐渐的研究的过程当中,也逐渐在喜欢了这个专业。
第三,目前我国教育的现状让我比较喜欢这个专业。
所以说学习东西最终的目标是为了解决现实的问题,应该说我国目前的教育特别是高等教育,目前还存在着很多的问题,也很有多问题需要我们去认识去解决,因此在不断的解决这些问题的过程当中,也就形成了对这个专业的兴趣
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