什么是倾听能力
倾听是一种能力、一种素质、一种思维习惯。《数学课程标准》 明确指出“要让学生学会倾听”。良好的倾听能力是人们获取知识的主要途径之一。养成良好的倾听习惯不仅是学习的需要,更是学生今后学习、工作和生活必备的能力之一。培养学生的倾听能力,使其养成良好的倾听习惯,既能帮助学生博采众长，弥补自己的不足,又能让学生触类旁通,萌发灵感,还能使他们养成尊重他人的良好品质。基于以上原因，我组从一年级进行了小学数学课低段倾听习惯培养到小学数学课堂低年级学生倾听能力培养的提升研究。以期通过这方面的研究,提高学生倾听的能力，改变目前小学数学课堂里部分学生不听，不会听的现状。培养学生的倾听能力十分重要，其听力理解、记忆方面的能力差异，教者应做到心中有数，并针对差异采用相应的方法来培养其倾听能力，从而缩短学生间倾听水平的差距，促其懂得倾听、乐于倾听，最终善于倾听。
倾听能力，是说的一个人，能够保持耐心，保持一种对于对方的关心，在意对方的感受，能够给对方很好的释放心中的困惑或者是压力，能够要对方在诉说的过程中，感受到倾听者是用心在听，能够很好的总结诉说者发生的事情，想要表达的意思，想要达成的目的。
一般来说，倾听能力，在服务行业会是很重要的能力，因为很多时候通过倾听，来了解发生的事情，顾客的感受，他们想要得到什们样的补偿，然后需要用同理心，来要对方感受，并且释放他们的情绪，最后和解。这些都是建立在倾听之上的。
朋友之间，也需要倾听能力，主要就是给对方发泄压力的机会。而情侣之间也需要倾听，这个就是为了能够更好的了解对方，明白对方的心思，这样才会有更多的感情不断累积，会越来越圆满。
你好，倾听能力是指倾听者将表达者口语表达的信息在脑中转换成相关话语意义的能力，其构成要素有以下方面的几点：1专注的倾听习惯；2倾听过程中的注意分配能力；3对倾听内容的辨析能力；4排除干扰能力。
以上是统称倾听能力。能言善辩不如洗耳恭听，会听比会说更重要，会说有时候是一种技巧，会听则代表了一种态度。倾听需要慢下来，而如今的快节奏使得人们越来越着急表达自己的想法，很少有人愿意去倾听别人。良好的倾听，是先搁置了自己的想说话的需求，让对方充分地表达想法和情绪，专心地去倾听，并适时表达给予对方的关心，不加入自己的批判，抱有同理心去倾听。
