小学四年级数学题,不要用方程,用算式做出来。求过程和解释。
甲乙两个仓库各已存放一些水泥。如果甲仓库运入15吨水泥,两个仓库所存放的水泥的就同样多;如果再往乙仓库运入145吨水泥,则这时乙仓库存放的水泥是甲仓库的3倍,问原来乙仓库...
甲乙两个仓库各已存放一些水泥。如果甲仓库运入15吨水泥,两个仓库所存放的水泥的就同样多;如果再往乙仓库运入145吨水泥,则这时乙仓库存放的水泥是甲仓库的3倍,问原来乙仓库放了多少水泥。
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3个回答
2014-10-29
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如果往甲仓库运15吨,两个仓库一样多,说明乙仓库比甲仓库多15吨;
如果再往乙仓库运入145吨,即乙仓库是比甲仓库多15+145=160吨,且此时乙仓库是甲仓库的3倍,即乙仓库比甲仓库多2倍,这160吨就是多的2倍,160/2=80吨,就是甲仓库是80吨,乙仓库=80+15=95吨
如果再往乙仓库运入145吨,即乙仓库是比甲仓库多15+145=160吨,且此时乙仓库是甲仓库的3倍,即乙仓库比甲仓库多2倍,这160吨就是多的2倍,160/2=80吨,就是甲仓库是80吨,乙仓库=80+15=95吨
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15+145=160(吨)
160÷(3-1)=80(吨)
80+15=95(吨)
答:原来乙仓库放了95水泥。
160÷(3-1)=80(吨)
80+15=95(吨)
答:原来乙仓库放了95水泥。
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