孩子自我约束力差如何引导
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1、先约束自己。在帮助孩子自我约束的同时,家长应该先以约束住自己,不去过分的担忧,焦虑,不去过分的管孩子,督促他,孩子便将逐渐会约束自己。缺乏约束力的孩子,一般都有缺乏约束力的父母作陪。家长对孩子管得太多,孩子生活在“他制”的环境中,当然也无法形成自觉能力。所以,家长要给孩子自我管理的机会,自己的事情自己做,比如写作业可以用钟表定好时间进行自我监督,要多鼓励,少批评。
2、培养孩子的时间观念。好的习惯是与较强的时间观念分不开的。因此,要培养孩子的时间观念,提高自我约束能力。家长可以帮助孩子制定一个家庭作息时间表,督促孩子按时起床,按时睡觉,按时到校上课,按时完成家庭作业,使孩子逐步学会在时间的制约下自觉调整自己的行为。
3、要准确识别孩子不守纪_的原因。家长要准确识别孩子不守纪_的原因,对一些想“引人注意”为目的的行为,采用“不理睬”策略是有效的,但不是所有不守纪_的行为都是为了“引人注意”,有些行为若采用“不理睬”策略,就等于默许孩子不守纪_的行为。
4、掌握批评孩子的方法。对待孩子的错误行为,不要光说“你不可以??”,“你不要??”,等禁止的话,而是在禁止的同时,先弄清孩子这样做的原因,再跟孩子说这样做的后果,及该怎样做,如批评孩子“不要捉弄同学”的同时,要告诉他捉弄同学会引起同学的不满,激化两人之间的矛盾,如果是想和同学玩,可以邀请他一起玩。不要把时间浪费在“我已经跟你讲过多少次”,“你为什么又去”等指责上,家长应该和孩子一起讨论他该怎样做才对。
2、培养孩子的时间观念。好的习惯是与较强的时间观念分不开的。因此,要培养孩子的时间观念,提高自我约束能力。家长可以帮助孩子制定一个家庭作息时间表,督促孩子按时起床,按时睡觉,按时到校上课,按时完成家庭作业,使孩子逐步学会在时间的制约下自觉调整自己的行为。
3、要准确识别孩子不守纪_的原因。家长要准确识别孩子不守纪_的原因,对一些想“引人注意”为目的的行为,采用“不理睬”策略是有效的,但不是所有不守纪_的行为都是为了“引人注意”,有些行为若采用“不理睬”策略,就等于默许孩子不守纪_的行为。
4、掌握批评孩子的方法。对待孩子的错误行为,不要光说“你不可以??”,“你不要??”,等禁止的话,而是在禁止的同时,先弄清孩子这样做的原因,再跟孩子说这样做的后果,及该怎样做,如批评孩子“不要捉弄同学”的同时,要告诉他捉弄同学会引起同学的不满,激化两人之间的矛盾,如果是想和同学玩,可以邀请他一起玩。不要把时间浪费在“我已经跟你讲过多少次”,“你为什么又去”等指责上,家长应该和孩子一起讨论他该怎样做才对。
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