师徒两人共做158个零件,师父给徒弟20个后,徒弟就比师父多2个,师徒各做几个零件

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摘要 知识扩展:本题的考点是应用题的求解。应用题解题知识要点:1、审题:弄清已知条件和所求解的问题,对于重要的信息和关键的词语,可在下面画线来加以强调;2、分析数量关系:建立已知数量和未知数量的相互关系;3、列式解答:根据分析得到的数量关系,列出算式,算出结果;4、验算并写出答案:检验解答过程是否合理,结果是否正确,然后写出答案。
咨询记录 · 回答于2023-02-05
师徒两人共做158个零件,师父给徒弟20个后,徒弟就比师父多2个,师徒各做几个零件
亲,请把书上的这道题目拍个照片发过来哟,我看一下原题,这样我看的更明白。
好的
亲,需要用方程解吗?
3年级
谢谢
158+2=160160➗2=8080-20=60徒弟做了60个。158-60=98师傅做了98个。
验算。师傅做了98个,徒弟做了60个。98+60=158师傅给徒弟20个,师傅还剩98-20=78个,徒弟有60+20=80个,徒弟比师傅多2个。
好的老师
先根据师傅给徒弟20个后,徒弟比师傅多做2个。那么158+2,就是2倍的徒弟的数量。然后再除以2,得出的就是师傅给了徒弟20个后,徒弟的数量。现在徒弟是80个。用徒弟现在的数量 减去师傅给的20个,就是徒弟做的数量。
好的老师,谢谢老师
得出了徒弟的数量,用总数158,减去徒弟的数量,就是师傅的数量了。
知识扩展:本题的考点是应用题的求解。应用题解题知识要点:1、审题:弄清已知条件和所求解的问题,对于重要的信息和关键的词语,可在下面画线来加以强调;2、分析数量关系:建立已知数量和未知数量的相互关系;3、列式解答:根据分析得到的数量关系,列出算式,算出结果;4、验算并写出答案:检验解答过程是否合理,结果是否正确,然后写出答案。
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