8个回答
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大学物理系的学习和高中物理的学习有很大区别,但也有一定的联系。
区别在于,大学所学习的内容更为繁杂,三年的时间(大四基本没什么课了),要学习力热电光磁等普通物理,大二下学期还要学习四大力学,此外,还要完成大学物理实验、近代物理实验、现代物理实验等实验课程。想要学习好这些课程,需要你每一个知识环节都有清晰的物理图像。把握住最基础的理论和思考问题的方式,可以通过完成课后习题来加深和完善对某一物理问题的理解。在学习过程中,应该尽可能的认清某一问题的本质,从而牢固自身的物理科学基础,不断构建物理思维体系。在学习的过程中,积极和老师、同学进行交流,可以达到更好的效果。
区别在于,大学所学习的内容更为繁杂,三年的时间(大四基本没什么课了),要学习力热电光磁等普通物理,大二下学期还要学习四大力学,此外,还要完成大学物理实验、近代物理实验、现代物理实验等实验课程。想要学习好这些课程,需要你每一个知识环节都有清晰的物理图像。把握住最基础的理论和思考问题的方式,可以通过完成课后习题来加深和完善对某一物理问题的理解。在学习过程中,应该尽可能的认清某一问题的本质,从而牢固自身的物理科学基础,不断构建物理思维体系。在学习的过程中,积极和老师、同学进行交流,可以达到更好的效果。
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首先你要知道线加速度与角加速度之间的关系,a=rα,划线部分的意义是摆球的切线加速度等于该处的角度变量二阶导数(即角加速度)乘以摆线的长度。需要细节的话可以给你求导一遍。
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加速度的定义。因为单摆固定了长度,只有切向速度的变化,也就是角度的二阶导数。
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大学物理问题比较难,例如在图2简支梁受弯构件中,当施加荷载P时,梁截面上部受压,下部受拉。此时配置在梁底部的钢筋承担拉力(4),而上部阴影区所示混凝土(2)承受压力(3)。
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肯定比高中要更深一个层次了,物理这方面如果有兴趣了就是你玩物理,学的不好的话就是物理来玩你。
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