孩子的孤僻症有哪些前兆,该如何避免?
孩子特别喜欢去游乐场、去动物园,于是只要有机会我就会带他去看一看大象啊、长颈鹿等,并跟他交流,引导他与其他的小朋友一起观看。慢慢的,孩子稍微活泼了一点,当发现孩子对小动物特别感兴趣以后跟宝宝最喜欢的老师多沟通,别怕麻烦老师,让她多关注自己的孩子,把自己孩子在家的表现告诉老师,三个老师就会有商量,会有针对性地采取一些措施,建立起宝宝对老师的信任,宝宝就会喜欢老师
孩子上幼儿园以后家长要多跟老师交流,把孩子的在家的情况和性格特点跟老师说。老师一定要把孩子带入集体的环境,让他多跟小朋友交流,找到闪光点多表扬。大人的这种观察行为一般比较短暂,因为很多时候我们可以根据自己的过往体验,或者通过阅读、影像获得的信息来进行分析、判断、反应。所以才有“见过世面”的人处变不惊的说法。
多观察孩子在跟别的小朋友相处过程中所存在的一些问题,然后慢慢地帮助孩子去改善这些问题,当孩子有好的相处体验之后,孩子自然就会融入到幼儿园的集体生活中了。可以从一些游乐场开始我觉得年龄小的孩子不要太早给他定标签,你可以尝试把孩子往小朋友堆里带带,哪怕在一边看别的小朋友玩。很多时候不是孩子的问题,而是成年人是不是能坚持。
家长可以找一点孩子感兴趣的事情做,转移一下他的注意力,比如我就给孩子报了一个线上的绘画班,叫做小熊美术,孩子很喜欢里面的教学方式,学得很认真。和我们成人一样,当我们有一技傍身的时候总是比一无所长有自信,有安全感。同样的道理,缺乏自信的孩子,让周围的人发现她的闪光点,得到不断的肯定和赞扬,孩子同样容易走出孤僻不自信的泥潭。