Question

幼儿识字教学方法有哪些

Answer 1

1.生活场景识字法
从生活场景中自然识字是个非常有效的方法，而且这种识字方法在事实上也被不少的父母在实践中加以运用。比如，带孩子走过街头，看到商店招牌、公园门口、交通路牌等上面的字，就现场教孩子认字，这种实景和识字相结合的方法往往能引起孩子的学习兴趣。

2.运用想象识字法
汉字本身就有比较丰富的内涵，且大部分的字都可以通过想象编成故事，而孩子丰富的想象力让这种识字方法的运用成为可能。比如说“林”字，可以这样启发孩子：两棵树紧紧挨在一起，就是一个“林”字了……

3.比较识字法
对在字音、字形方面很相近，但字义相差甚远的生字，可以先让孩子对这些字进行字音、字形及字义上的比较，然后再让孩子组词，这样在区分的基础上就比较容易记住了。
4.拆解识字法
对较为复杂的字，我们可以引导孩子把这些字拆解开。如“想”字，我们可以把它拆解成“木、目、心”，简称“木目心”，简单明了又好记。

5.构字组合识字法
我们还可以利用孩子爱玩游戏的天性，把原本枯燥无味的识字活动变成好玩有趣的活动。比如，写下若干个构字单位，随意放在一起，让孩子自由组合成字。这种识字方法不仅能调动孩子学习兴趣，还能提高学习效率。

6.用“熟”字“加减”识字法
有些生字可利用学过的熟字加一部分或减一部分变成一个新字。如认识生字“辆”，可以利用孩子已经学会了的”车“字和”两“字，对孩子说“车”和“两”相加在一起就是一个“辆”字。孩子因为已经原先学过了”车“和”两“这两个字，比较熟悉，所以很快就能学会生字——“辆”。

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Answer 2

第一、抓住孩子认字敏感期

孩子在成长过程中，会有各种敏感期，抓住孩子敏感期，智慧引导孩子，就能做到事半功倍。

在孩子3-5岁时，属于图形敏感期，这个阶段的孩子对图形认知非常敏锐，汉字是由象形字演变，属于复脑型文字。孩子在4岁左右时，就进入文字敏感期，这时候用一些有趣的书籍来引导孩子，那么，认识汉字是水到渠成的事情，根本不用父母操心。

第二、在阅读中学会识字

很多父母喜欢买那种字卡，或者是有很多文字，带拼音的儿童读本来给孩子读，有的用三字经或者其他古文等，要求孩子每天背诵。

而这些方法可能适合某些听话乖巧的孩子，但是对大多数孩子来说，这些相对枯燥的形式并不能让孩子坚持下来，往往孩子不开心，家长只能用高压政策或者最后不了了之了。

我家是读绘本形式，从孩子开始能和我互动起，我就买了大量的绘本，以前北京每年都会有春秋两届书市，我去书市淘得最多的也是孩子的绘本，家里也到处都摆放着绘本，方便孩子随时随地都可以阅读。

当时我根本没有让孩子识字的概念，只是每天陪孩子读一会，因为绘本通常画面精彩，很多国外的经典绘本都是风趣幽默 ，但是字不多，所以孩子很喜欢看，经常缠着我读了一本又一本，而读得多了，某一天，我突然发现，儿子自己津津有味地大声读了出来。

所以，孩子认识那么多字，我甚至不知道都是什么时候会的。

随着孩子年龄的增长，可以选择字更多，更有意义的绘本让孩子读。