关于下雪的儿童诗
一、《雪精灵》
它是一颗颗小精灵,它有一种魔力------
它为地球换上了新装，给大地穿上雪绒绒的皮袄；
为高楼戴上了白色的帽子，给汽车披上了洁白的衣裳；
让摇曳的小树换上一片银装，新的一年又是好兆头。
二、《雪花飘飘》
雪花飘飘，有几朵落在了树腰，
倾听两只掉队的燕子，在枝头私语拥抱。
雪花飘飘，有几朵飘到山上古庙，
有僧人，有居士，都把木鱼敲。
雪花飘飘，有几朵流浪荒野海角，
给岩石野草缝双被，给菊花把眉瞄。
雪花飘飘，有几朵同游乘船往南摇，
牧人，农人，几多小可怜，找个家把冬猫。
雪花飘飘，有几朵落在了妈妈的发梢，
白了的屋顶，篱笆小桥，皱纹边的微笑。
雪花飘飘，千朵万朵还在空中逍遥，
两大排红富士，正在朝着，阳光的方向奔跑。
三、《恋雪》
不羁的潇洒，是我所追逐的自由。
翩翩的舞姿，是我所憧憬的美丽。
喜欢是你的洁白，洁白是你的童真。
童真是你永久的笑脸，笑脸是我珍藏的凭证。
当一阵风吹拂着脸庞，能看到时间的爱恋。
刹那间的永恒，彷徨在雾霭中的斑斓。
像一双琥珀似的羽翼，将美梦摇曳。
晨曦将你的秀发拨动，似情人的一双眼睛。
是天籁般的声音震颤，是仙境中的笙箫，
似处女的肌肤，映像你多愁的愁绪。
四、《如果我是一片雪花》
如果我是一片雪花，我飘落什么地方去呢？
飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏?
飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯？
亲亲她，然后就快乐地融化。
五、《雪花》
我还来不及将你，拾起。
轻轻放进书页里，
你已经默默地，凋零。
埋葬在潮湿的泥土里，久违了。
那冬日的阳光，将温暖撒了一地。
可我如何舍得，致你一声感激。
俯下身，想要拾起最后一朵晶莹，
抔起的却是一缕莫名的思绪。
在温和的阳光里，随那雪花逝去。那样的，恬静。
扩展资料：
儿童诗的分类
1、抒情诗
抒情诗是作者以主人公的口吻，直接抒发内心的思想感情而形成意象的文学样式。这种诗一般不凭依人物行动或故事抒发胸臆，也没有完整的人物形象的刻画描写，而是抒情主人公心灵的直接坦露，自我色彩明显。少年期的儿童更倾向于这种最富于抒情个性的文学样式。
2、叙事诗
叙事诗是运用诗歌的语言，通过某一特定的生活场景，表现人物或事件的相互联系，创造优美的意境，真实地表现情感的文学样式。叙事诗大多依靠情节或人物串缀展开诗序，但不一定要求故事情节的完整，情节结构允许较大的跳动，是带着浓郁的诗情去抒写人和事的。
3、童话诗
童话诗是以诗的形式叙说富于幻想夸张色彩的童话（或传说）故事的作品。它是童话和诗的结合物。通常认为童话诗是儿童诗特有的一种样式。同时它又是颇受学前期和学龄初期儿童欢迎的文学样式。
4、寓言诗
寓言诗又称诗体寓言，它以蕴涵发人深思的鲜明寓意（哲理或教训）为主要特征，是以寓言的形式来叙事的诗。
5、讽刺诗
讽刺诗是用比喻和夸张等手法对儿童生活中某些不良现象进行提示和批评、引导儿童对照自省的幽默诙谐的儿童诗。这种诗，或直写儿童的错误行为及后果，或巧指他们的一两种毛病缺点，或有意夸张叙写他们某种不良习惯及可笑的结局，使儿童在微笑中看到自己，受到启发，引起警觉。
6、散文诗
散文诗是一种介于诗歌和散文之间的文学样式，它具有诗的意境和散文的形式。它注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，常常富有哲理，像散文一样不分行、不押韵。
7、荒诞诗
儿童荒诞诗是将先锋荒诞诗与传统的儿童诗相结合的诗歌作品，意在激发儿童读者无限的想象力与创造力。其作品集荒诞、童话、趣味、夸张等等于一身，它使儿童诗在原有的写作领域中，开辟了一条新的写作途径。
8、科学诗
科学诗是指用诗歌样式所写的科学文艺作品。它以表现科学精神、科学现象、科学规律等为主要特征。
9、朗诵诗
适合少年儿童朗诵为主要特征。为了适应朗诵的需要，在词汇的使用和句式结构上都更注重口语化。
10、题画诗
题画诗是一种为适合少年儿童欣赏的图画（或连环画）而题配的儿童诗。著名诗人柯岩的题画诗就是其中的典范。
参考资料来源：百度百科-儿童诗
